浅谈语文教学中应有新观念

4.2敞开自己的内心世界，做学生的知心朋友

“师道尊严”影响了几千年，使我们不少老师在学生眼前十分严肃，有一种不可冒犯的威严。有时为了树立自己的教学权威而有意掩饰自己的缺点，把自己装扮成完美无缺、无所不知的人。孰不知，这种做法无疑在师生中造成一道鸿沟，不但师生情感难以沟通，反而让学生对老师更加敬而远之，甚而避之。试想，这样的师生联系怎能有成功的教育呢？反之，教师将自己的喜怒哀乐、经验感受、感受熟悉向学生表露，用以模糊师生的角色界限，增强师生之间的心理效应，使学生感到老师平易近人，甚至把老师看作自己的知心朋友。这样，你的教育就将走向成功。教学中努力营造一种和谐同等的气氛，对学生坚持少批评多表扬，经常找出他们生活中、学习中的闪光点，只要他们有一点点进步，就以表扬、鼓励为主，使他们有成就感，有信心，而且能解除压抑感，充分感受教学的愉悦，学习积极性也随之得到提高，以而以内心产生一种自我追求，推动自己自觉学习，这样，每个学生必定在和谐愉悦中不断获得进步。由于这种良好的师生联系不仅能营造轻松自然、亲切和谐的课堂气氛，而且可以使学生的想象力和创造力得到充分自由的发挥。
5坚持革新教学论文观念
坚持革新教学论文观念的条件是转变教育思想和教育观念，有了革新教学论文观念，才会有革新教学论文能力。革新教学论文教育是一种对受教育者进行良好的心理素质练习和革新教学论文能力开发的教育，它以为知识的学习不是目的，更重要的是掌握科学的策略，为学生以后走上社会接受终身教育打下基础。由于传统教育观念束缚了我们的手脚，影响了革新教学论文意识和革新教学论文精神的培养，因此必须解放思想，建立革新教学论文教育方式，革新教学论文旧的教育方式，真正把学生作为教育的主体，转到以学习者为中心上来。要以传授知识为主的教育向培养学生素质为主的教育转轨，确立知识、能力、素质协调进展的教育观，因材施教，因势利导，采取多样化、个性化的教育，优化课程系统，革新教学论文教育方式，让学生在教师的引导下，大胆想象，积极思维，主动去了解，认知新奇未知的事物，探求不同事物的联系，体验探讨的艰辛和成功的喜悦，在学习中发掘自己内在的潜力，培养进展各种能力，不断提高革新教学论文能力，学会治学之道，以被动接受知识到主动建立自己的知识和能力系统。
总之，在语文课堂教学中，教师教学要跟上时代进展的步伐，树立新的观念。这样，语文教学就能得心应手，以而提高语文教学质量，推动语文教学的进展。
参考文献：
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