基于MCAI技术中学物理教学设计

论文在对传统教学媒体和现代教学媒体进行分析的基础上,重点论述了多媒体在中学物理教学中的应用。多媒体辅助教学的发展带来了整个教育领域从教育观念、教育目的、教学内容、教学形式、教学方法、教学技术到教育组织管理的全面变革。本课题以基于MCAI教学模式下的中学物理教学设计为研究对象,把课程设置计划、课程标准、课堂教学过程、教学媒体材料等因素同教学理论、学习理论、传播理论相结合,探讨基于MCAI的教学设计方法和思路。论文的写作结合本人任教中学物理的实践经验,采用理论联系实际的原则,系统阐述了教学设计的概念、理论基础和设计程序,并针对当前MCAI在中学物理教学中的应用现状,从理论和操纵层面上加以论述,既肯定了多媒体技术在中学物理教学中发挥的巨大作用,又指出了在具体物理教学过程中,由于教师、学生、知识内容和媒体分析不当,教学策略运用不当,多媒体技术在应用过程中存在的一些弊端。MCAI技术具有广阔的应用远景|教学论文范文|,就多媒体技术的发展趋势看,多媒体教学必将成为现代教育技术的支柱。当前在中学阶段,考虑到大多数学校的媒体资源现状和教师的应用水平,MCAI技术最广泛、最普遍的存在形式仍然是多媒体课件的制作和使用,正是基于这一点,论文对制作、使用多媒体课件的原则和方法也做了阐述。【关键词】：多媒体计算机中学物理教学设计
【论文提纲】：中文摘要5-6Abstract6-8第一章教学媒体的选择和运用8-16第一节教学媒体8-10第二节教学媒体的选择和运用10-16第二章多媒体计算机辅助教学的发展16-21第一节多媒体技术、多媒体计算机和多媒体教学16-18第二节多媒体计算机辅助教学的发展趋势18-21第三章教学设计理论概述21-32第一节教学设计的概念和研究对象22-23第二节教学设计的理论基础23-27第三节教学设计的程序27-32第四章基于MCAI技术的中学物理教学设计32-64第一节中学物理课程目标32-36第二节MCAI技术对中学物理教学的积极影响36-41第三节MCAI在中学物理教学应用中的问题探讨41-46第四节MCAI课件设计原则46-49第五节基于MCAI技术的中学物理教学设计49-64附录:教学设计案例64-71后记:关于结合MCAI实施探究式教学的几点思考71-73参考文献73-75攻读教育硕士专业学位期间发表文章75-76致谢76