纪律,谈纪律与爱心教育

[]锻造一把宝剑，烈火与水，二者缺

一、教育合格的人才，纪律与爱心，二者要运用……。无纪律难行教育，教育虚以爱心开始。

[词]纪律学习　集体效应　约束　会爱　认同感
[中图分类号]G44　[文献标识码]A　[文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0121-01
铁有杂，烈火煅精钢，水至柔至刚，无处不入，无坚不破
钢铁是在火中烧煅，在水中淬炼，火，钢铁的提炼，水，精钢的纯粹，在火与水中淬炼的刀剑才是举世无双的宝物，人也相同，经过锻炼的人不会是的人，纯粹的人，合格的人!
1 无规矩不成方圆，无纪律难行教育
纪律像火，煅烧学子，锻炼。纪律是约束的标准，的人，必定是严格地纪律来约束的人。班级，学生众多，无纪律，随意迟到、旷课，那珞班级就会松散，学习气氛浓厚，这样会影响到每学生，大家在这样的环境会逐渐丧失前进的动力，泯灭上进心。，不遵守纪律的同学，所影响的仅是，破坏整体的团结、奋进的气氛。讲纪律，要做到该做的时候，做，不该做的时候，就坚决够做。把自觉的遵守纪律，看成是提高的，坚决纪律来约束的。
教育界榜样学校——衡水一中，就给学生最难忘的纪律教育。在衡水一中，学生们不用老师们提醒，靠着60多道铃声安排的生活，铃声一响，就开始任务，铃声就如军营军号声，代表着绝对的服以，绝对的守时，绝对的任务，绝对的纪律!这样就给学生养成了优秀的纪律和了良好的学习环境。
学习是学生的任务，纪律则是保证学习有序并提高学习效率的必要条件和手段。这样做对于自觉的人，铃声不会构成任何约束，守纪已经习惯。对于不守纪的人，开始纪律铃声是约束，使其感到不适应，但时间推移，学生们就感到纪律铃声是必要的，感受到这对有好处，使周围的人能不受干扰地学习进步，利于集体。衡水一中运用集体效应，让整个校园都自觉遵守纪律，使她充满了合作学习气氛，让学校知识的殿堂。
2 教育应以爱心开始，爱心的话，就感动和领悟
熊熊的纪律之火中也含有老师们那温情脉脉的一泓水，那无所不渗的水，慢慢的滋润着学生的心。教师既是知识传播者，又是文明之树培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者。是年轻一代健康成长的引路人，，教师的言行是构成对学生影响的最的因素，它影响着学生学习情况效果，影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的进展。
现今社会商品经济的进展，城市生活节奏越来越快，导致数人缺乏沟通，社会家庭人际联系复杂，也使得学生情况复杂，单亲家庭，寄宿家庭，隔代家庭，家庭不和，缺乏温暖，商业化、江湖化的家庭生活氛围在中是现象，并且在应试教育下向分看的标准下，小学就被家长及老师差生，放弃管理、约束，歧视的差距教育，使学生产生的心理障碍及心理疾病。
这样就急需“心”的教育与“爱”的教育，要爱学生，还要会爱学生。
爱，了的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，理解。爱满意而传达，也不满意而流露，做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，对于学生，终生的，短期内忘怀的，所以要用心关爱学生，让学生的心灵在爱中苏醒。
在2005-2008年度我出任班主任的13班，一入学我就发觉了这班孩子的自暴自弃心态，这不利于学生成长进步的副面心态，好的心态怎么可能有进步!我在接手此班之时考虑，仅以学习好为，对于我班学生情况不现实，若仅以纪律好为则治标不治本，所以就定下了“以心开始”的教育方针。
学生认同感，我就认同，寻找的能力和优点，缺少家庭的理解，我就深入家庭访问，如叫李健男的同学，沉迷于网络游戏，逃课旷课，父亲管教，我家访，家庭情况，转变初中数学教学论文父亲对儿子的成见，尊重，信任理解孩子，一点点改善的父子联系，以心灵上，以意识上，迷失的孩子，渐渐的，孩子的心态转变初中数学教学论文了。
“路遥知马力，日久见人心”，以“爱心”角度，教育人，是长期的，就像水，慢慢的不断的渗透到学生的内心深处的教育，一时一刻的阶段教育，让教育起终身的效果。
做教师，不当名师，而做“心”师，给学生平等和尊重，启蒙、和爱，教会努力不放弃!
铁，有水无火，成刚；好钢，烈火烧煅，那么就缺少韧性，过刚易断，可是淬过火则温润坚韧，可柔可刚；锻造一把宝剑，二者缺一，教育合格的人才也一样，纪律与爱心教育要，用纪律的烈火与爱心教育之水去教育学生，培养学生的人品和道德，教授学生为人处世之道，传承文化知识!在社会大的磨刀石上去锻炼学生!使其大放光芒!