数学,数学论述知识与运用意识有效结合

【摘 要】在职业学院数学教学中，树立以人为本的数学教育理念，数学知识的文化价值，发挥数学知识是当代数学教育的进展方向。职业学院的数学教学要把论述知识与生产生活实践密切联系，提高数学教育教学运用意识，激发学生的学习热情和性，挖掘学生的自身潜能，推动初中语文教学论文职业学院学生的全面进展。
【词】职业学院 数学教学 论述知识 运用意识
科学技术的迅猛进展，数学已信息社会或缺的支柱力量。数学离越来越近，现代社会要求学习比过去更多的数学知识，新世纪对数学教育最根本的挑战。数学教育教学仅是知识的传授，更学生实践能力的培养。

一、数学教学与学生综合素质进展的

数学向展示的是一门知识系统、科学语言、技术工具，还是思想策略教学论文，理性化的思维范式和认识方式，培养意志、挖掘潜能、陶冶情操的心灵感受，具有新的美学维度的精神空间，充满人类创造力和想象力的文化境界。传递人类文化的价值观念和道德规范与传授数学有机地，以人文教育与科学教育的整合，这正是数学素质教育的价值取向，数学教育进展的必定教育论文。在数学教育教学中，教师学生提高数学素质，更要以数学文化的独特魅力感染学生，培养学生严谨治学的科学精神。数学既具有广泛的实用价值，文化提升人的精神，增强人的本质力量，培养人的理性思维，推动初中语文教学论文人的身心和谐进展。在学校的数学教育教学中，受社会整体价值观的影响，单纯的功利性价值取向体现得十分显著。应付考试，好成绩高分数，这几乎成了数学教学的的动力和，数学素质也被曲解为数学应试能力。数学教学中社会理想和人文关怀的缺乏，导致学生对学习数学缺乏热情和执著的追求，在现实中，很少有人会选学数学。高等教育革新初中英语教学论文已了崭新的阶段，高校教育教学的体制和方式也在发生相应的转变初中数学教学论文，而数学教育完全适应变化（教育教学的观念、策略教学论文和手段，课程开设，教材内容，专业需求等），比例的大学生对于数学学习的兴趣、积极性及性缺乏，对于数学教育和数学学习的理解还仅仅局限于会做数学题，考试过关。以某种作用小学数学教学论文来说，大学生的数学知识和能力素质完全适应进展和自身进展的需求。

二、数学教学是人文教育和科学教育的

数学和科学技术的这些进展，在数学教育中，数学教育要培养学生的数学能力，进展学生的科学素质。数学本质的双重性决定了它教育任务的数学价值取向应是多极的。数学教育是知识的传授、能力的培养，是文化的熏陶、素质的培养。数学教育教学是人文教育和科学教育的渗透，即整合，素质教育、推动初中语文教学论文人的全面进展的必定教育论文选择。在知识经济，科学人文精神是现代科学文化人必备的精神，而在高校数学教育中更应挖掘学科教育的人文价值，人文精神的培养。受过良好数学教育的人，在数学学习中所形成的品质，会对其工作产生积极影响。数学的精确、严谨，使在工作中坚持原则，减少含糊笼统和不求甚解。数学的抽象浅析，使透过现象洞察事物的本质，培养顽强的意志和探讨精神。数学中精辟的论证、精炼的表述，使的谈话和行文简明扼要。学生社会后，也许很少用到数学某个定理和公式，但数学的思想策略教学论文、数学的文化、数学中出的人文精神，却是长期起作用的，高校教师在数学教育中学生素质的提高。

三、挖掘数学教学的文化价值

数学教育应当以培养当代大学生的数学素养和科学人文精神的视角出发，以传统的数学教育教学策略教学论文和方式为，加强德育功能探讨，推动初中语文教学论文数学文化价值。数学知识的传授而忽视科学人文精神的培育转变到在传授知识的学生科学素养的养成，数学文化价值的，教学策略教学论文和教学方式进展和数学自身进展的。在数学教学中要智力进展、能力培养，记忆、理解、、抽象等认知因素，不忽视态度、意志、兴趣、动机等情感因素和个性的进展；逻辑思维能力的培养，不忽视审美直觉、思维等能力的培养。要树立以人为本的数学教育理念，不断激发学生学习的性和自觉意识，培养学生的革新思维和革新能力，为学生潜能的挖掘平台，推动初中语文教学论文学生的全面进展。在数学教育教学中要用辩证唯物主义的阐述教材内容，让学生在学习数学知识、优化数学素养的逐步树立科学的世界观；要加强理性精神的培育，使学生养成坚韧不拔的意志、实事求是的科学态度和勇于革新的精神；要有性地运用数学史料或典型的事例，以爱国主义为主旋律，激发学生的民族自尊心和凝聚力，树立为强大、民族复兴而努力学习的远大志向；要使学生认识数学潜在的文化内涵，理解和欣赏数学的美育价值，培育科学人文精神，陶冶情操、完善人格的目的。

四、加强数学教学与社会实践的

实践对于知识的理解、掌握和熟练运用起着作用。听到的终会忘掉，的才能记住，亲身体验过的才会理解和运用。，要加强课外实践活动，比如，在数列章节中，鞋的尺码理由，让同学以市场为，国际标码与传统尺码间的换算联系；章节中也让学生借贷理由；统计初步知识学完了，让学生估算学习成绩波动情况，和的投资理财要市场调查、统计等等。这样做，学生既理解了知识，又学会决实际理由的策略教学论文。经常让学生去实践，运用所学知识解决实际理由，学生运用数学的意识就会逐渐形成。这课堂教学转变教育观念、素质教育的途径。要运用现代教育技术和现代教育论述，革新初中英语教学论文传统教学策略教学论文，信息资源，适时适量地使用多媒体软件教学，教学要素联系的转变。可用启发式、互动式教学方式，使教学更加生动、活泼，提高教学实效性；在教学中要以学生为，挖掘学生的数学潜质，激发学生的意识和勇攀科学高峰的进取心。高校教师应不断加强自身修养，努力钻研学科论述，提高综合素质，要博学儒雅，以良好的人格品质和科学素养感染学生，言传身教，为人师表。倡导数学文化，培育科学人文精神，是学校数学教育义辞的责任和使命。近年来，高校数学教师在努力完成教学任务的，更加教学策略教学论文和教学论述的探讨和实践，学生数学素质和实践能力的提高。如何素质教育，挖掘数学教育教学德育因素，推动初中语文教学论文学生自身的全面进展，还有待于不断的探讨和探讨。
结束语
数学大众科学的工具学科，进展现代文化的组成，数学的思维方式向领域渗透，数学的运用意识也越来越被社会所。运用所学的数学意识实际理由，并能运用数学思维解决实际理由，把数学教育转到提高公民素质教育轨道的措施，数学价值的。
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