学习,中职学校数学教学目前状况与改善对策探讨写作策略

： 经济的进展和科学技术的进步，中等职业技术的人才在社会上的需求量成逐步上升的走势，对于这的人才素质的要求也在逐步提高。对于当代的中等职业技术人才而言，在社会上具有较强的竞争力，数学的知识和能力是必少的，上，数学的教学的重要量也得以凸显出来。，中职学校数学的教学目前状况并不乐观，学生在数学的学习和进展前景堪忧。在这里，本人将多年的教学经验，就中职学校的数学教学目前状况中出现的理由予以揭示，并上的改善对策。
词：中职学校数学目前状况对策
中职学校，是个两极分化相对较为的学校。在中职学校中学习的学生，入校的起点较其他地方的低，，在学校学习的学生，的文化层次相对而言较低，文化相对而言较为薄弱。
数学教学，是中职学校教学内容中缺少的一。，数学的知识逻辑性较强，并且整体的知识框架较为宏观，导致本来就文化薄弱的中职学生们更加学习的信心，于出现有些学生对数学的学习已经完全放弃。，明白的是，数学的知识，是专业课的，倘若连课程都办法扎实的学习，何以在专业课的学习上建树呢？走上社会又如何将学到的知识用到工作中呢？那么，在这样的情况之下，中职学校的学生在数学学习上有着的理由的改善中职生数学学习的对策显得非常的。

一、中职学校数学教学上有着的困境

(一)学生的知识薄弱

在中职学校中，学生的知识都不强，的学习，仅仅停留在对公式定理的上，对学习的要求也知道这些定理就行，对于而言，学习要求上的放松使得这些学生对知识的理解相对较差。在学习中，知识点的学习相对孤立，大家的学习都徘徊在似懂非懂的边缘，这样的学习是非常不利于中职学校学生的数学学习的。

(二)学习策略教学论文不恰当

在中职学生的学习中，学生的学习策略教学论文有着着的理由。学生将过多的精力放在了抄笔记上，亦或是有一学生只听，而记笔记，这两的学生，学习策略教学论文上都趋于极端化，是非常不利于数学知识的学习的。这些学生的学习，有着着通病，对知识的学习非常的被动，课前的预习，课后及时的复习和巩固式的练习，在这样的进展走势下，数学的学习必定教育论文不会有非常好的效果。

(三)学习态度不认真

数学的学习本身就有着着的枯燥性，并且知识点与知识点之间连接较为紧密，一旦知识点弄懂，后面学习的知识点就了。，在函数的学习中，对函数本身的清楚，那么，在后面的学习中，函数的单调性、奇偶性函数的求值就会出现很大的理由，并且很难错误的地方。这的现象上归因于学生学习态度的不认真，学生用严谨的态度来面对数学的知识学习，何以巩固好数学的知识呢？

(四)学生的学习能力较差

中职学校的学生，的学习能力都不算高。在学习的中，很记和背，而积极的开动脑筋去深思小学英语教学论文其所以然。在这样的情况之下，学生学习的能力变得更差，思维活跃，于出现思维呆板的情况，对于知识的运用上是机械的使用，生搬硬套，而的灵活的运用知识要点。

二、困境出现的理由剖析

在中职学校数学教学出现的理由，其根本理由究竟是呢？那么，接下来，将出现理由的，来揭示现象发生的缘由。

(一)招生的理由

以1999年开始，普通高等学校的招生比例在逐年提高，这样，对中职学校的招生造成了强烈的，是近几年放开招生以来，生涯的质量显著下降，以学校招生处到，有些学生的中考语数英三门课程总分才两位数。显然，中职学校的学生之间本身已经出现了显著的差别。对于中等职业学校的学生而言，的成绩档次就会出现很显著的差别。曾经的调查，深刻地揭示了差别的出现。在问卷调查中，对某一中职学校的122名学生一元二次方程的求根公式的运用调查，竟有35名学生准确的写出一元二次方程的求根公式，还有18名学生对公式熟练的运用，将这些公式死记硬背下来，而仅仅35人熟练的掌握并且运用求根公式。这样的现象，不得不给以深刻的深思小学英语教学论文。当然，这也揭示了正是招生出现的重大变革，使得中职学校很难招收到文化层次较为高的学生，再加之数学的学习有相对较高的文化，致使中职学校数学的教学显得非常的困难。

(二)对学生的度

都有感觉，当人受到时，其在各项工作上也更加成就。非常正常的心理和现象，它是人类与生俱来的自尊心所决定的。，在调查中，中职学校的老师很大上给予其学生应有的度，在教学的中，是以批评教育为主，很少一老师会经常性的给学生以，在这样的学习氛围中，学生的自尊心受到很大的打击，于在学习上已经失去信心，自然，对于这的学生的学习是非常不利的。

(三)老师在教学方式上缺乏革新

传统的思维方式是最为所的：老师讲，学生听；老师抄，学生记。在这样的学习下，学生的主观能动性的发挥。每一节课，老师事先准备好的，课堂成了老师是而非学生，这样的学习情况是非常糟糕的。每一节课都计划来，学生和老师之间的交流会变得越来越少，学生学习的积极性也会相应降低，对于学生的学习是非常不利的。尤其在数学教学，是学生大量的训练，以而去理由。倘若课堂上以老师为主角，那么，这样的数学课堂将会显得非常的被动，老师上课没劲，学生听着也精神，对学生在数学的学习是非常不利的。
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