试议学习兴趣融入职业元素提高中职学生学习兴趣

摘要：中职学生是一个值得关爱的群体，因为这关系到我们社会的教育格局。而语文教学不单是传授语言知识，也要传授人文精神。如果做好了语文教育，不但能够使学生铭记荣辱礼仪，也能够帮助他们更好地适应这个白热化的社会竞争。本文就将结合当前中职语文教育的问题，进行职业元素方面的思考，希望找到中职语文教学的突破口。
关键词：中职语文；现状；对策研究
1002—7661（2012）20—284—01
中职学校对语文是十分重视的，因为语文关乎人的一言一行。无论从事什么样的职业，必然要涉及到言谈，因此，语文确实是一门实用性很强的学科。但是从实际的教学活动来看，我们的语文教学往往面临着很大的问题，那就是学生的学习兴趣不强，学习能力不够，学习成绩更偏向于他们的专业学科。但从实习单位反馈的信息来看，很多同学在进入岗位之后不能完成常规的交流，某些工作报告的撰写也无法完成。所以，有必要来研究下我们中职学校的语文教学问题。

一、做好学生的心态和学习情况研究

没有调查就没有发言权，同样，要想真正做好学生的工作，不了解他们的想法和学习情况是不行的，首先要做好学生的心态研究，其次是做好学生的语文水平的摸底掌握。
1、中职学生的语文学习心态研究不少中职学生在入学之初，都反映出不同程度的焦虑、躁动倾向。很多同学是以考试失败者自居的，另一些同学则对将来的职业前景持有消极态度，还有一些同学则可能抱着破罐子破摔的打算，总的来讲，他们的学习心态是需要引导的。如果不能摆正学习心态，那么做什么样的努力，都是徒劳的。对于还在失败情绪中的同学，我们更应该用一些耳熟能详的人物来进行激励，鼓励他们走出阴影奋斗明天；对于消极的同学来讲，则更应该让他们看到知识的重要性，可以列举已经参加工作的同学的成功案例，同时从这些同学身上找到与语文结合的优点。
2、做好学生的学习情况研究学生来自不同的家庭、不同的学校，自然有不同的学习情况。因此，我们要采取主动，掌握他们的学习情况。多跟学生、学生家长交流，同时，做好检测工作，以便因材施教，发挥他们的优势，弥补他们的不足。为此，我们可以采用集中式的自主命题检测，也可以在学生无意识的情况下通过观察和提问来了解。

二、做好学生的专业信息和语文教学内容的的糅合工作

中职学校目前普遍采用“2+1”的教学模式，因此，学生真正在学校的时间只有两年。这样一来，很多学生或家长容易出现急功近利的情况，片面注重专业学习和就业时间，而不重视语文教学，甚至表示“语文没啥用”。这样一来，我们就必须考虑学生的专业信息和语文教学内容的糅合工作，既做到吸引学生，有做到不偏不废。例如针对计算机专业的同学，我们可以针对他们的专业背景组织有关计算机的辩论赛，还可以鼓励有能力的同学给某些品牌电脑撰写广告词，或者撰写销售广告语。通过这个活动，我们可以将语文的修辞方法，行文规律生动地展现出来。要做好这样的工作，首先有三点工作不可忽视：

1、教师要了解学生专业，以便展开相应的教学安排

老师只有在了解学生专业的基础之上，才能够有信息、有资源、有发言权，而不是去做无米之炊。例如，某班学生的专业是文秘，这本来与语文的关系挺近，但是如果教师不去了解相关行业的最新动态，总是老生常谈，也很难对学生有吸引力。在这方面，也可以协调相关科目老师，协同开展这样的活动，形式上也是一大亮点，学生也比较欢迎。从实践效果来看，偏文科类的专业往往便于切入，因此在活动开展之初，可以通过抓重点班级、重点专业、重点小组的办法，赢得同学们的喜爱。

2、相关活动要紧扣教学任务、进度

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开展这样的活动的同时，要注意跟语文教学的任务、进度相协调。例如，在广告专业的同学中讲述文言文的时候，我们可以鼓励同学通过各种手段来搜集广告商标，寻找哪些商标引用了古文。同时，相关活动以不影响正常教学进度为宜。处理好紧扣教学任务和教学进度的工作，这样的活动收效也是明显的。这样最大的好处是将学生逆反、抗拒的心舒缓下去，让他们从比较感兴趣的地方入手，真正静下心来学一点实在的知识。

三、强化实用性语文知识的传授

语文是文化的一部分，同时，也是工具的一部分。如果片面注重语文教学的深度，必然会造成曲高和寡的局面。中职学生的语文基础是我们需要考虑的，在讲解文言文用词的时候，与其纠结于“而”的“并承递转假因修”的用法，还不如花点力气为学生的将来考虑。当然，这不是说高深的语文知识没用，而是结合中职学生的心态、基础，因势利导的做法会更有效果。很多学生毕业之后可能面临文案工作，那么应用文的写作就是必修的。另外，为学生打下述职报告、工作总结、自荐信、策划书的写作基础也是很有必要的，特别是针对即将面临工作的学生，这将对他们的职业生涯产生正面的帮助。也可以协调班主任，利用某些适当的时间，对学生进行专门的培训。有的学校也开展过相关的模拟比赛，例如简历制作大赛、策划书、广告文案设计大赛等，语文老师可以担任辅导老师，让学生真切地体会到语文的巨大效用和魅力。
参考文献
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