新疆高校体育教育健美操专修课近况调查探讨

新疆维吾尔自治区是我国西部大开发的重要省区,地处西北地区,占我国国土面积的六分之一,人口稀少,经济发展相对滞后,体育发展的规模和层次也相对较落后。健美操是我国体育运动的一个新兴项目,健美操专修课程是一门新兴的课程,随着全国体育课程改革的不断深入,目前新疆各高校体育教学都在进行健美操课程教学的改革工作,在最近几年内得到了长足的发展。健美操专修课课程在新疆高校体育教育专业中还是一门相对年轻的课程。在课程实施中如何实现培养复合型人才的目标,是新疆高校体育教育专业健美操专修课程设置中一个急待解决的问题。本论文通过对新疆师范大学、石河子大学、昌吉学院、伊犁师范学院、喀什师范学院5所高校体育教育本科专业健美操专修课学生及教师问卷调查、访谈,结合文献资料,运用数理统计法,对目前新疆高校体育教育本科专业健美操专修课调查研究结果表明:1.当前健美操专修课在新疆5所高校所设置体育教育本科专业的院校都能正常开设,现己进入稳步发展阶段。2.从师资状况看,新疆高校体育教育本科专业健美操专修课教师职称、年龄结构公道,学历结构偏低;科研整体水平较差,唯有新疆师范大学一位教师科研突出;教师的性别比例相差悬殊,多为女教师。3.从场地器材条件看,新疆高校体育教育本科专业健美操专修课的场地比较公道。尽管全部学校都有室内场地,但部分学校场地、设施、器材不充足,尤其是所需的各种特殊课种器械种类缺乏。4.课程教学方面:(1)新疆高校健美操专修课课程目标总体上以“健康第一”和培养富有创新能力的复合型体育人才为指导思想;(2)目前健美操专修课教材都用全国统编的教材,多媒体教室和没有时间制约了先进教学手段的运用;(3)教学内容技术课课时多,而理论课课时少;(4)教学形式较单一、教学方法欠灵活,学生介入实践过少;(5)考核形式种类较多,但不注重个人教学能力(6)大多数学生对教师的业务水平都是满足的。提出相关建议是:学校领导要对健美操项目加以重视,努力把培养目标落到实处,不要停留于表面,并且努力改善教学设施。重视教学方法与手段的改革与创新,加快教学方法与手段的现代化,并提供更多机会让学生进行社会实践活动。学校加大对教师的科研奖金力度或让科研状况与评职称相联系,促进教师提高科研能力。【关键词】：新疆高校体育教育本科专业健美操专修课现状
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-81前言8-161.1研究目的8-91.2研究意义9-101.3相关的文献综述10-141.4研究对象及研究方法14-162目前我国及新疆普通高校体育教育专业人才培养目标16-202.1目前我国普通高校体育教育专业人才培养目标16-182.2目前新疆高校体育教育本科专业人才培养目标18-203新疆高校体育教育本科专业健美操专修课师资队伍现状分析20-253.1教师年龄、性别结构现状与分析20-213.2教师学历结构现状与分析213.3教师职称结构现状与分析21-223.4教师职后进修情况与分析22-233.5教师科研情况分析23-254新疆高校体育教育本科专业健美操专修课学生的调查分析25-344.1学生学习健美操基础以及动机的调查分析25-264.2学生对教师业务水平及教学能力满足度分析26-274.3学生对教师教学方法、形式评价分析27-284.4学生能力培养的调查分析28-294.5学生对健美操课程进行教学改进意见的调查29-304.6学生介入健美操相关的实践情况调查30-324.7学生的就业方向与趋势的调查32-345新疆高校体育教育本科专业健美操专修课教学现状分析34-475.1健美操专修课课程目标34-355.2教材使用现状35-365.3学分、课时分配比较分析36-385.4教学内容比较分析38-405.5教师和学生对理论部分教学内容反馈信息比较405.6教师和学生对技术部分教学内容反馈信息比较40-415.7考核与评价41-425.8教学场地、器材及图书资料现状42-435.9运用现代化教学手段的现状分析43-455.10健美操网络课程辅助学习网站建设状况的调查45-47结论与建议47-49参考文献49-52附录52-59攻读学位期间发表的学术论文目录59-60后记60