简述培养学生搭建变式教学平台培养学生数学思维

更新时间:2024-01-17 点赞:5528 浏览:14072 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:变式教学是许多数学老师都采用的一种教学方法,正是用这种方法,使得我国数学基础教育领域领先许多西方国家。许多学者对这种教学方法进行了较详细的研究,但是如何结合变式教学这种方法培养学生的数学思维,还职称论文范文www.618jyw.com
没有人系统探讨过。以实际教学中的案例为载体,采用分类的方法,对变式教学的做法及其对思维的培养进行阐述。
关键词:数学教育;变式教学;数学思维
作为中学数学老师,我们知道数学教育有两大基本任务:数学基本知识和基本技能的传授。但是实际上,数学知识是会随着时间的流逝而遗忘的,但是通过对数学知识的学习而形成的思维却会伴随孩子的一生。
变式教学就是以知识和题目为载体,锻炼学生数学思维的一种很好的教学方法。
在高中数学教学中,例题、习题的教学占有相当重要的地位。同时,它也蕴含着丰富的教学内容,因此,处理好这部分内容的教学,即充分利用“变式”教学,不仅可以加深学生对概念、法则、定理等的理解、掌握,更重要的是在开发学生智力、培养学生数学思维等方面,能发挥其独特的功效。本文以实际教学中的案例为载体,采用分类的方法,对变式教学的做法及其在思维的培养等方面进行阐述。
参考文献:
王飞兵.例谈“变式教学”提高学生的数学思维品质.数学学习与研究:教研版,2008(9).
李美华.搭建问题教学平台 提升学生思维效能:浅议问题性教学在高中学生数学思维能力培养中的应用.文理导航:中旬,2011(11).
[3]范宝康.高中数学变式教学探究.华中师范大学2012(10).
[4]牙远谋.高三数学复习课多元变式教学研究与实践.广西师范大学,2012(10).
(作者单位 广东省广州市第九十一中学)
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