孩子,孩子们,走在“心”教育大路上

每个孩子一枚静待萌发的种子，渴望发芽，渴望成长，渴望探寻全新的世界，渴望创造生命的奇迹。只要给一片阳光、松软适宜的土壤，再弱的种子也能发芽，再嫩的幼苗也能长大。我为梦翔班的孩子们努力创造着这样一片文化土壤。走在“心”教育的大路上，带领孩子们一同走过的个成长的故事。

(一)梦翔班的全勤奖的由来

梦翔班有很特殊的孩子，他是初二的留级生，数学成绩的导 致他厌学，在家呆了大半年。只要提起上学，这孩子坚决反对，家长把他抬到车上，拉到学校门口，他马上就再跑回家。
在初一军训结束的那天，那个孩子的家长把孩子领到班，并说出了概况。我当时感觉很有压力，感觉很是束手无策。但当我沉下心来，我感觉能挽救理由学生，拯救家庭，其作用小学数学教学论文要远远大于教好优秀的学生。
理由说来就来，次数学单元测验，孙老师对全班学生天测验大家复习复习，结果天上午那个学生害怕数学测验，吓得没敢来上学。下午在家长的一再劝说下勉强来到教室。进度那次数学测验推迟到下午的自习课，那个学生得了A等。还有一次，英语学习的一点小事，他又上午没按时到校。
家长很焦急、担忧。我也很无奈。我正巧想起了公司全勤奖的设立。我说咱们班也有全勤奖，时间段为今天至期中考试，哪位同学只要不迟到、不缺课，就能全勤奖。效果显著以开学初至期中考试全班67位同学，仅有2人次确实生病请了半天假。
是期中考试孙泽胜同学发着高烧仍坚持参加考试，班长吴子言体育课跑步体力不支还硬是坚持到了放学。而那个同学也了阶段的全勤奖。并且期中考试后，孩子担任了梦翔班的生物课代表和值日班长。当然孩子的进展还是未知数，但我会尽力给梦翔班的每位同学打造一间让割舍不下的教室。让更多的孩子热爱教室这方沃土，热爱实验中学校园。

(二)难忘的生日送诗

热泪盈眶日子的人生，是苍白的人生。创造让感动的日子，去做能创造生活作用小学数学教学论文的事情，用感动串联起一段幸福、难忘的日子。我和我的孩子们一起创造着每个幸福、感动的日子。
11月1号是梦玥同学的生日。全班班会课陪她过了12岁生日。 梦玥妈妈天就在梦翔班的班级博客上发来了一篇《爱在阳光下》的文章。她说：“今天是女儿12岁生日，因工作比较忙，又加女儿住校，我次在女儿身边陪她过生日，我的心里有说不出的内疚。”
女儿打电话告诉她：“老师和同学们都给我过生日了，老师还赠予我一本书《感恩亲人》，还为我题写了一首诗，我好好读书，好好学习，你就安心工作吧，别牵挂我，我很开心的”。梦玥妈妈在文章中还说：“周老师把该和不该都做到了。她的爱扑面而来，沁人心脾。周老师是非常感性的人，幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐。周老师辛苦了，孩子们爱您，家长也爱您。”
当时我看了梦玥妈妈的文章很是感动。我在博客上写下了这样的话语：“和你们一样爱你们的孩子是我的理想和。相聚有缘。相聚就要珍惜。让牵起手让和孩子成长，飞翔！ ”

(三)轮流日记大舞台的精彩

上一周的班会课，我与学生相约全班同学精华的“轮流日记”的展示朗诵。“轮流日记”顾名思义每个组有6位同学组成，每周每人写一篇的真实感受的日记。这样既减轻学生的负担，又能提高学生的写作，便于学生互相学习，提高。
那堂课让我收获。我感到孩子们的观察力、写作能力在不断的提高。印象最深刻的一幕：杨丽同学朗诵的一篇日记《一本伊索寓言的故事》。
她是住宿生，家在莱钢。那一天老师布置的作业是共读,《伊索寓言》。她打电话给父母，父母本天送来，但后来父母不顾天黑晚上就开车把书送到学校了。杨丽在日记中说：“父母的爱是伟大的，是无私的……”
全班同学听的很认真、很赞同、很。我趁机教导全班同学：“父母对子女的爱无处不在，无时不在，细致入微。每个人拥有时要珍惜，切不要等到子欲养而亲不待，树欲静而风不止的遗憾”。
还有一幕，当轮流日记朗读的轮开读时，亓桂梁拿着组的日记本走上讲台刚要开始读时，周新宇站说：“他读的是我的日记，还是我来读吧！”我点了点头，他就快步跑上讲台读开了的日记。
我开心的笑了。梦翔班的孩子们已经是开学初那个羞涩胆小了孩子。已经敢于表达、体现自我，已经拥有了的自信心。我在心底里深深地为孩子们感到高兴喜悦。
教室是孩子成长的摇篮，这里有最初的梦想，有响亮的宣言；这里留下的喝彩，留下成长的足迹。走在“心”教育的路上， 给孩子一间自由完美的教室，还孩子自我成长的天地。成长的天空越宽广，孩子们创造的奇迹也就越多！