环境,信息技术与环保教育整合谈

信息技术教育和环境教育素质教育的组成。在学校开展环境保护宣传教育是素质教育或缺的一，学校教育现代化的。为了提升素质教育的质量，有必要将现代信息技术教育与环保教育整合。

一、宣传环境保护的紧迫性

环境是人类赖以存活的物质。，近代工业革命的开始，人类对环境的掠夺性开发，使养育的母亲——地球，在沉重的负担和重创下。资源耗竭、污染加剧、生态破坏、气候异常等，这都向人类发出了警告：大自然对是的，却永远的。人类如不善待地球，家园将变为的墓地。今天，终于明白了，当代人进展的，决危及后代的。今天的青少年将是世界明天的主人，加强环境教育，使广大青少年以小培养起热爱自然、保护环境的高尚情操，才能使在可持续进展的道路上走下去。

二、信息技术与环保教育整合的方式

1.引导学生网络有目的地搜集环保。教师在专题环保活动中，指导学生网络搜集有关文字和图片，以而有更的来制作环保手抄报、与同学交流等。网络资源是的，时间和空间的限制，网络搜集整理，不必再为跑图书馆、查阅书山文海而发愁，，也会使学生体验到查阅的艰辛和成功后的乐趣。让学生带着理由互联网查询，是指导学生课外阅读、环境知识、进展智力、培养能力的好形式。
2.引导学生计算机有关环保教育的多媒体创作，并交流展示，提高环保意识。比如，教师在课堂上绘图工具，辅助学生探讨与深思小学英语教学论文，使学生亲身体验，培养直觉思维和思维，进展学生的创造能力，也可以中进展学生计算机操作的能力。教师在学校组织的环保活动中，引导学生计算机制作作品，WORD写出小作文、POWERPOINT制作环保案例、绘图软件和FLASH制作环保宣传动画等。将这些图、文、声、像、表格、动画、视频等多种信息种类都有的学生作品拿出来展示，这样会使学生有极大的成就感，以而增强自信心，激励更加地学习。
3.引导学生网络开展环保话题的讨论。现在，学校的校园网已经开通，学生无论是在学校、在家里，还是在上网的场合，随时都打开学校网站，的页面环保主题的讨论。学生就一两个环境热点理由全校大讨论，或对以前的活动评价，发表，这样活跃学生的思维，提高环保意识，对资源、破坏环境的现象鞭挞，对保护环境的人和事宣扬，弘扬正义，培养学生形成正确的资源观、环境观、人口观，提高学生保护环境的责任感。
4.网络环境问卷调查及统计。让学生在网上制作环境意识、环境知识调查问卷，并附有数据统计，将问卷调查的、数据计算机整理，将统计结果制成图表，以环境意识的进展变化、环境知识的。教师还填写问卷的方式，引导学生哪些是不利于环境保护的，哪些是于资源保护的，以而提高学生的环境意识，使其更多的环境知识。网络调查，还使统计工作量大大减少，节省了时间，拓宽了学生的知识面。另外，的网络限制措施，还可避开不良信息对学生的侵害。

三、现代信息技术与环境教育整合的价值

1.现代信息技术环境教育，于对学生兴趣的培养，并有助于提高环境意识（含国情意识、全球意识、环境资源意识、环境科技与经济意识、环境法制意识、人口意识、环境公德意识、环保参与意识）。比如，网络全面环保目前状况，讨论环保话题，交流环保意向等，这些都能推动初中语文教学论文学生对环保作用小学数学教学论文的认识。
2.现代信息技术环境教育，于发挥学生的作用，利于学生个性进展。策略教学论文发挥学生个性特长，使每个学生都能体验成功。比如，同学所学的信息技术知识，制作环保宣传画，提高了学习的性，有的同学设计环保网页，在网络上发布，大家的认可，自信心也大大加强了，于自身的进展。
3.现代信息技术环境教育，于学生多种能力，尤其是创造力的培养。环保本是的话题，有力的宣传和勤奋的实践。在中，创意的宣传画会给人留下深刻的印象，启发的良知，唤醒环保的意识。现代信息技术，于宣传画的制作，这些设计能地提高学生的创造性思维。
总之，将现代信息技术与环保教育整合，以多提高学生的环保意识，学生的环保知识，进展学生个性，培养学生环保实践技能，开发学生潜能，推动初中语文教学论文学生知、情、能、行协调，这对于进展教育事业，为全面推进素质教育事业无疑具有替代的作用。

（责任编辑 冯璐）