背诵,背诵在英语学习中重要作用写作

【摘要】英语学习对于学生来说越来越重要，在众多的学习策略教学论文中笔者认为比较有效的策略教学论文之一是背诵。背诵在英语学习中所扮演的角色不可忽视。它有利于学生的听力、口语、阅读及书面表达等多方面的提高。
【关键词】背诵；输入；输出
英语已经成为一种国际化语言，如何学好英语也成为广大英语教师和学习者最关心的理由。我认为在众多的学习英语的好策略教学论文中，背诵是一种最有效的学习策略教学论文，是知识输入的一种有效途径。英语专家陈琳先生讲到:“在没有语言环境的情况下，外语是不可以‘习得’的，必须下艰苦的功夫。我一向主张要背，不仅儿童，成人更加要背。”

1.背诵的作用小学数学教学论文

1.1 背诵是一种具体行为，背诵时可以锻炼英语的语音、语调，练习英语发音；同时声音的刺激也有利于背诵的文章中出现的一切相关单词、词组、句子甚至语法。背诵过程中也包含了一些抽象的行为：理解性学习。理解是进行背诵的前提和基础工作；同时，背诵的作用小学数学教学论文就在于帮助学习者理解，并最终掌握所学材料。
1.2 背诵有利于规范学生的语言。叶圣陶先生说过：“读得好，就可以受到很好的语言教育，因为课本里的语言是近乎规范的。”背诵课文，字字入眼，声声入耳，使背诵者对句式、语调、语境、语速等都有了明确的了解，有助于在头脑中形成规范的语言。
1.3 随着背诵训练的持久和深入进行，学生将会积累大量的英语词句，养成用英语思维的习惯。
1.4 背诵有助于培养英语语感。语感并非与生俱来，而是在语言实践中经过练习与积累逐渐形成的。在语言实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触，不断积累语言知识，感受出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。准确背诵英语课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断接触英语，把有用的语言材料储有着大脑里，久而久之，学生的语感就会不断增强，语言能力也会不断提高。

2.背诵在英语学习中的作用

听、说、读、写、译是英语学习的五项最基础的技能，而背诵对这五方面的学习都有极大的帮助，而且还利于培养语感及了解国外文化背景。
2.1 背诵对听力有帮助。我们在背诵前会首先不断理解和学习所要背诵的文章，也会不断反复听听材料，我们在这个过程中就已经锻炼了听力；我们在理解学习了文章后，进入真正的背诵阶段，这时大声的理解性朗读，直至背诵，需要反复进行十几甚至几十遍，在这反复的声音刺激中，我们也相当于听了许多遍的听力。
2.2 背诵对口语有帮助。众所周知，口语对于大多数的英语学习者来说是最困难的了。一方面是心理恐惧，不敢用英语开口说话；另一方面是，说出来的英语有着很多理由。比如，发音不准确甚至错误，某个单词不会用英语表达、不知道自己想表达的意思用英语怎么说，再有就是即使说出来了，别人也不理解他在说什么。再者，是因为口语属于输出性项目，由于语言输入不够，也就是学习者的积累量太小，造成在输出时遇到困难。比如，单词量不够，语法知识及相关文化知识知之甚少等。还有，英语口语中，母语负迁移对学习者的口语水平制约很大。英语与我们的汉语有很大差别，中国学生说出的英语是汉语的表达方式和语法规则， 这也是造成说出来的英语别人不理解的理由之一。因此，学生加强英语输入是很有必要的。背诵是一种有意的语言输入。通过背诵，学习者可以形成必需的语言表达习惯、语言知识与语言结构技艺。学习者不仅能够大量的进行英语输入，提升对英语语言知识的理解和积累，而且能够学会利用相对标准的英语逻辑来表达他们的思想，尽量摆脱母语负迁移，挺高英语口语水平。目前，我国英语学习者在非英语语境下学习英语，背诵就显得更加重要，因为它是对英语口语帮助很大的最好的语言输出策略教学论文。
2.3 背诵有利于阅读的提高。目前阅读在英语学习中显得越来越重要。坚持每天朗读、背诵，对一些长句、难句，学生会比较容易理解，这样可以大大提高阅读能力和阅读速度。而且，朗读、默读与速读等阅读方式结合起来训练会取得更理想的效果。
2.4 有利于提高书面表达能力。中国学生英语写作中普遍在语法、词汇及其表达时留下汉语干扰的痕迹，严重地妨碍学生英语写作交际能力的提高。追其根源，还是学生的语言输入不足。而背诵输入对排除母语干扰、克服英语写作中的负迁移起着重要作用，背诵输入在当前写作教学中所起的重要作用不可低估。首先，它帮助学生理解文章。学生通过背诵不仅可以加深对所学知识、课文的理解，还能加深对西方文化背景的了解，以而增强对英语学习的兴趣。其次，熟读成诵。古人说得好：“书读百遍，其义自见。”阅读尚且有如此功效，那么熟读进而达到背诵，它的功效就更不容忽视了。只有背诵才能把课文中的书面语言转变为自己的语言进而达到灵活运用，也就是常说的“熟能生巧。”背诵课文多了，学生对语言的驾御能力就会提高，背课文的过程就是学生以简单的语言模仿上升为灵活运用语言的第一步。长期坚持诵读，就会有一种思路畅通、文思泉诵的感觉。在讲话时才会不假思索、脱口而出。因此，想完成一篇通顺、得体、自然、规范的英语短文，不是一蹴而就能达到的。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”也是这个道理。只有通过多读，熟读成诵，久而久之，学生就会感悟领会，融会贯通在此基础上，学生用书面英语表达思想时就会容易多了。许多坚持背诵的学生都能写出很漂亮的英语句子和文章。
背诵是我国传统的最有效的语言学习策略教学论文之一，是学习语言的有效途径。在当今更新观念、革新初中英语教学论文教学策略教学论文的同时绝对不能抛弃一些传统的教学策略教学论文和学习对策，正相反，我们应该将其加以革新初中英语教学论文更好地利用在我们的学习当中。只要背诵课文的策略教学论文得当，加强联系，我们所背诵的课文就会变为活的语言。让学生坚持背诵，可以培养学生的英语听说读写的能力、语言知识的运用能力、应试能力、综合理解能力等。一旦养成良好的背诵习惯，学生一定会在英语学习中取得骄人的成绩。
参考文献
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