大连市中学体育教学近况与对策浅析

体育教学是培养跨世纪人才的一个重要途径和手段,随着信息时代和知识经济时代的到来,我国的体育教学正顺应着时代的发展而进行巨大的变革,特别是新课程标准的实施,为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。尽管如此,当前中学的体育教学仍然处在由应试教育向素质教育的转轨时期,在此过程中存在着很多问题。本文采用问卷法、文献资料法、访谈法及网上查阅,对大连市58所学校的610名学生和300名教师进行问卷调查,并与有关人士座谈,试图对教学中存在的问题进行分析和探究,提出了相应的对策,希望能对大连市体育教学改革有所帮助与启示。结果显示:58所中学中,学校对体育教学的管理不够完善;学校领导的体育教学思想比较滞后:部分学校开设体育课时数不够;体育场馆严重不足;体育设施、器材短缺:体育经费远远低于有关部分规定的指标;绝大多数体育教师待遇偏低:学生的学习兴趣淡漠,对体育知识缺少必要的了解与掌握:整体与个体现实状态不容乐观。这些状况不利于中学体育教学工作,应引起有关部分的重视。【关键词】：体育教学现状研究对策分析
【论文提纲】：1前言3-42研究对象与方法4-52．1研究对象42．2研究方法4-53研究结果与分析5-133．1大连市中学体育教学开展情况53．2学校体育场地、设施、器材、资金投入情况分析5-73．3学校领导对体育教学的熟悉与态度73．4中学体育教师现状分析7-113．5中学生体育学习状况分析11-134结论与对策13-164．1结论13-144．2对策14-16英文摘要16参考文献16-18大连市中学体育教学现状调查问卷(教师问卷)18-21大连市中学体育教学现状调查问卷(学生问卷)21-23