河南省普通高校公共散打选修课开展近况及进展对策探讨

自2002年8月《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布实施以来,全国各高校都围绕着《纲要》进行了体育教学的改革,大学体育课程的设置中也越来越多地引进了学生们喜爱的体育运动。散打运动以其民族特色和具有的强身、健身、防身、修身等价值,受到了大学生的喜爱,与此同时全国很多普通高校也已将散打运动列为公共体育选项课程内容之一。因此对高校开展武术散打运动的研究将成为一个重要的课题。河南省地处中原,历史上长期处于我国政治、经济、文化的中心地位。就武术文化而言,河南省是少林拳和太极拳两大著名拳种的发祥地。在河南省高校开设散打课,有着天时、地利、人和的上风,有着丰厚的武术资源和扎实的群众基础,如此优越的地理环境和文化底蕴是非常有利于散打运动在河南省高校的发展和普及。根据本文研究的需要,笔者对河南省已开展散打选修课的37所高校和未开展散打选修课的58所高校,各抽取6所进行调查。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对河南省普通高校公共散打选修课的开展现状、教学内容、师资队伍、教材设备、场地环境等方面进行调查分析与研究。结果发现,影响河南省高校公共散打选修课开展的因素有如下几方面:1.高校大学生和部分领导普遍存在对散打运动的误解。2.散打选修课中高技术水平的散打教师欠缺。3.散打选修课中缺乏对武德教育的足够重视。4.散打选修课教学中缺乏场地、器械等教学设备。5.散打选修课课堂的教学方法和手段过于单一,影响学生练习的积极性并在此基础上提出了相应的对策。1.注重培养高校大学生的武德的教育。2.提高散打教师队伍的综合素质,促进高校散打练习的水平。3.调整散打选修课的课时数,丰富散打课教学的方法,改进教学手段,改善教学内容,编制一套适合普通高校散打公共选修课使用的教材。4.争取高校相关领导的重视,提高对散打项目的经费投入。5.丰富校园散打活动,促使课内外散打活动一体化建设。6.未开展散打选修课的高校要加强散打运动的宣传,引起有关领导的重视,并在学校开展散打协会或者是散打俱乐部之类的项目。【关键词】：散打高校散打教学现状对策
【论文提纲】：摘要4-6ABSTRACT6-111前言11-171.1选题依据11-121.2研究意义121.3国内研究现状（文献综述）12-171.3.1关于高校散打运动可行性方面的研究13-141.3.2有关高校开展散打运动的研究14-151.3.3关于高校散打教学方面的研究15-172研究对象与方法17-212.1研究对象172.2研究方法17-212.2.1文献法172.2.2访谈法172.2.3问卷调查法17-182.2.4数理统计法18-192.2.5逻辑分析法19-213结果与分析21-313.1河南省普通高校散打公共选修课的开展现状213.2河南省已开展公共散打选修课高校的现状21-273.2.1学生对散打运动的学习动机和认知21-243.2.2散打课教师的现状24-253.2.3学生对散打教师的评价253.2.4高校散打教师的综合能力25-263.2.5散打课教学的现状26-273.3河南省未开展公共散打选修课的高校的现状27-313.3.1学生对于散打的认知27-283.3.2学生对散打熟悉的途径28-293.3.3学生学校开展散打选修课的看法29-314河南省普通高校开展公共散打选修课存在的影响因素及对策31-374.1我省普通高校开展公共散打选修课的影响因素31-324.1.1普遍存在对散打运动的误解314.1.2高技术水平的散打教师欠缺314.1.3散打课中缺乏对武德教育的足够重视31-324.1.4散打教学中缺乏场地、器械等教学设备324.1.5散打课堂的教学方法和手段过于单一，影响学生练习的积极性324.2河南省普通高校开展公共散打选修课的发展对策32-374.2.1已开展公共散打选修课高校的发展对策32-354.2.1.1注重培养高校大学生武德的修养和高尚的思想品德32-334.2.1.2提高散打教师队伍的综合素质，促进高校散打练习的水平334.2.1.3科学公道地配置散打选修课的课程结构33-344.2.1.3.1调整散打选修课的课时数334.2.1.3.2丰富散打课教学的方法33-344.2.1.3.3改进教学手段344.2.1.3.4改善教学内容344.2.1.4争取高校相关领导的重视，提高对散打项目的经费投入34-354.2.1.5丰富校园散打活动，促使课内外散打活动一体化建设354.2.2未开展散打公共选修课的对策研究35-374.2.2.1高校要加强散打运动的宣传，引起有关领导的重视354.2.2.2在高校设立散打协会和开展散打俱乐部制的练习35-375结论与建议37-395.1结论375.2建议37-39注释39-41参考文献41-43附录43-49致谢49-50在读期间发表的学术论文50-51