中等幼师美术教育问题与对策

幼儿教育是基础教育的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。因此,我国应高度重视幼儿教育;作为幼教师资培养的主阵地—中等幼儿师范学校,理应受到重视和优先发展。然而,综观我们的中等幼儿师范学校教育,由于种种原因,目前的发展困难重重,远远滞后于幼儿教育发展的需要。突出表现在幼师生的素质每况愈下,由过去的“尖子生”变成了“双差生”,而这些学生将来会成为幼儿教师队伍中的主力。笔者以为|教育论文网|作为一名幼师美术教师应该能为这些学生生命的健康长大和祖国的幼教事业尽一份微薄之力。基于这样的熟悉,结合中国的教育实际、幼儿美术教育发展的需要及幼师生自身的特点,笔者以为|教育论文网|加强幼师生美术教育是对幼师生有效实施素质教育的必要条件,是幼师生健康长大,成为合格幼儿教师的内在需要,是幼儿美术教育发展的迫切需要。进而,从中等幼儿师范学校美术教育现状和教师教育教学工作实际出发,提出中等幼儿师范学校美术教育存在的主要问题是课程设置不公道,课程安排不妥当;美术教师重美术专业技能,忽视教师职业能力;体素质低,生源质量难以控制;课堂教学重摹仿|教学论文范文|,少创新。并分析这些问题形成的原因是课程设置、安排和社会实际存在偏差;高校扩招和大中专学生取消分配政策导致了幼儿师范学校生源质量的急剧下降;当前中等幼儿师范学校发展中的问题导致美术教师教育教学工作积极性不高;对美术教育熟悉的偏差和社会的功利性为“重技能轻理论”美术教育提供了生存的空间。最后,针对问题及其形成的原因,从美术教育教学工作角度,提出加强中等幼师生美术教育的基本对策,即针对实际情况,公道设置并妥当安排课程;关照学生实际,丰富美术教育内涵,提高美术教学效益;加强幼师美术教师的职后教育,促进幼师美术教师的专业发展。【关键词】：中等幼儿师范学校幼师生美术教育问题与对策
【论文提纲】：摘要3-5Abstract5-9前言9-15（一）问题的提出及选题的意义9-10（二）主要概念的界定10-12（三）中等幼师美术教育的问题与对策研究的现状综述12-13（四）研究的基本思路与基本方法13-15一、加强中等幼师美术教育的意义15-25（一）加强中等幼师美术教育是对幼师生有效实施素质教育的必要条件15-17（二）加强幼师美术教育是幼师生健康长大，成为合格幼儿教师的内在需要17-211.加强幼师美术教育能促进幼师生的心理健康17-182.加强幼师美术教育能提升幼师生的未来职业能力18-21（三）加强幼师美术教育是幼儿美术教育发展的迫切需要21-25二、中等幼师美术教育存在的问题及其原因25-34（一）中等幼师美术教育存在的问题25-281.课程设置不公道，课程安排不妥当25-262.美术教师重美术专业技能，忽视教师职业能力26-273.体素质低，生源质量难以控制274.美术课堂教学重摹仿|教学论文范文|，少创新27-28（二）中等幼师美术教育问题形成的原因28-341.课程设置、安排和社会实际存在偏差28-292.高校扩招和大中专学生取消分配政策导致了幼儿师范学校生源质量的急剧下降29-303.当前中等幼儿师范学校发展中的问题导致美术教师教育教学工作积极性不高30-324.对美术教育熟悉的偏差和社会的功利性为“重技能轻理论”美术教育提供了生存的空间32-34三、加强幼师美术教育的基本对策34-57（一）针对实际情况，公道设置并妥当安排课程34-371.确定好幼师培养目标342.调整好课程的设置和教科书的编写34-37（二）关照学生实际，丰富美术教育内涵，提高美术教学效益37-471.更新中等幼师美术教育教学观念37-402.激发学生的学习兴趣40-413.创新美术课堂教学模式41-454.走出教室，体验生活中的美术455.开展美术第二课堂活动45-47（三）加强幼师美术教师的职后教育，促进幼师美术教师的专业发展47-571.多渠道增强幼师美术教师的责任心，提高美术教师的工作积极性47-512.树立终身教育的观念，多途径促进幼师美术教师的专业发展51-57结语57-59参考文献59-61致谢61-62攻读学位期间科研成果62