细节描写鉴赏与运用

高中学生语文叙事文的写作普遍存在虚假、空洞、不鲜活的病症。从具体的教学实际出发，应该从文学作品的阅读入手，从文学描写的细胞——细节描写的阅读欣赏开始，提高学生的文学鉴赏能力进而提高叙事文的写作能力。细节描写伴随着象形文字的出现而萌芽，历经漫长的文学发展史，经历了雏形、成型及至成为现实主义文学描写的细胞而须臾不可少的辉煌发展历程。细节描写在不同的历史时期不同体裁的文学作品中作用不同功能也有所侧重。进入二十世纪，细节描写的应用领域拓宽，影视文学新闻传记网络文学中的大量运用，细节描写适逢又一个繁荣发展期。俯拾即是的讯息资源库，给细节描写的模仿和学习提供了便利；大量的高中语文教材中细节描写的分析和鉴赏，使学生的头脑中有了感性的量的积累；对高中学生阅读写作心理的分析和研究，从操纵层面为指导学生完成从阅读到写作的迁移提供了参考途径。【关键词】：细节描写阅读鉴赏写作迁移
【论文提纲】：引言7-8一、细节描写之于文学作品的作用及中学作文教学现状8-10二、文学作品里细节描写的源流:神话，诗歌10-13(一)细节描写的概念10-11(二)细节描写的起源11-13三、细节描写的发展变迁13-23(一)时间上的变化13-15(二)所蕴涵的意义上的变化15-23四、细节描写在艺术作品中的功能和意义，随文艺思潮的不同会发生转变23-30(一)交代背景资料，暗示关系24-25(二)凸现性格，决定人物命运25-26(三)渲染气氛，创设意境，烘托心情26-27(四)预设悬念，巧释疑团27-28(五)阐释人物事件，图解思想28-30五、进入二十世纪，细节描写的应用领域拓宽30-35(一)新闻与传记中30-31(二)影视剧中31-34(三)网络文学中34-35六、细节描写从阅读到写作的迁移35-44(一)什么是迁移36-37(二)阅读与写作的心理结构基础37-38(三)细节描写从阅读到写作迁移的实施途径38-40(四)细节描写从阅读到写作迁移的实施方法及教学例文40-44结语44-45注释45-46参考文献46-47