阐述中职积极引导中职生健康利用网络

随着网络进入千家万户，人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活均发生了深刻变革。中职学生作为一个庞大的上网群体，面临网络的种种挑战和考验。从“敦煌市中职学校德育现状调查”表明，当前中职学生上网情况不容乐观。关注中职学生这个群体在网上的表现，重视和加强中职学生网络道德的建设，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要课题。
1 中职生上网基本状况
据笔者所进行的社会调查和网上的调查资料显示：72%的中职学生上网是在周末或假期，有9%的中职学生因上网会偶尔缺课或经常缺课，82%的中职学生一周平均上网时间超过了5个小时，并有69%的中职学生承认上网影响自己的学习和生活。中职学生上网的地点比例最高的是公共网吧，其次是家里。所以，很多中职学生上网并不被家长或者学校老师所知道。家长和学校很少对中职学生的上网进行引导。也就是说，中职学生没有受过网络道德等方面的教育和指导，上网事先并没有计划，任意作为。大部分中职学生对网络知识了解很少，对网络知识也不感兴趣，只对网上游戏或者即时聊天有兴趣。据美国儿童有限电视广播公司调查，中国的中职学生60.7%上网玩游戏，34.1%聊天，29.1%关注影视文艺动态。这足以说明网络已成为中职生生活和学习不可或缺的一部分。
2 为中职生筑起网络的“防火墙”
网络的出现，使我们不能再用传统的思想道德教育方法来教育中职生，我们必须着眼于现实，力求创新，利用网络技术这种适应信息社会发展需要的教育手段对中职生实施教育。

2.1 加大思想教育工作源于：毕业论文致谢信www.618jyw.com

，提高中职生自我约束、自我保护能力
中职生的约束能力和自我保护能力受家长、老师和同学们的影响。开展德育课则是宣传和引导，增强中职生约束能力和自我保护能力的有效途径。同时，可以开展有针对性的主题讨论会，让中职生认识沉迷于网络，在不健康的网吧消磨时光的危害。在计算机课上，培养学生收集信息和处理信息的能力，使其明白如何健康地利用网络，注重增强学生的自律意识，培养学生自觉遵守网络文明公约、增强抵制网络不良信息影响的能力。

2.2 组织有关知识竞赛，提高中职生上网的意识

新一代的中职生思维活跃，具有挑战意识。学校可以组织一些计算机或网络方面的竞赛，如程序设计大赛、网页制作大赛、动画制作大赛等，还可以让学生参与到学校的一些网站建设中，让他们感受网络带来的巨大方便和无限乐趣，使他们更多地去关注计算机和网络技术，增强他们上网意识和计算机水平。

2.3 建设大量优秀的网站，增强对中职生的思想教育

要通过大量的优秀网站来吸引中职生，这就对网站提出了较高的要求。如何才能留住中职生的眼球，让中职生更多地关注网站内容，就成为必须解决的问题。我们可以通过中职生感兴趣的、好奇的、未知的一些东西，为中职生们服务。如开设一些有关学习、小发明技术、音乐、动画、交友、心理咨询、法律援助等栏目，吸引他们的注意力，进一步的培养他们的信息素养，加强对他们的思想教育。

2.4 健全网络法律法规，加大对网吧的监管力度

为了给中职生以及广大青少年健康成长提供一个良好的环境，近几年，我国虽然出台了许多有关网络的法律法规，但远远不够，还需要健全和完善。在实施这些法律法规的过程中并不能有效监管，网吧的管理整治涉及、文化、工商、教育、法制办、共青团组织、广电等多个部门，这样就存在没人负责的现象，致使一些违规网吧等依然存在。对此，应该指定某个部门来管，其他部门协助，全社会共同关注和监督，不定期地进行检查，加大对网吧的监管力度，用法律来维护这样一个良好的环境。相关的技术部门应该加大对各个网站的监控，同时也需要全社会共同关注和监督，打击那些非法的、有暴力信息的网站，为中职生建设一个绿吧、绿络。

2.5 建设校园网，为中职生提供良好的上网环境

随着校园网的建设和推进，校园网应成为学生上网的主要渠道，这也是学生、家长、老师所期望的。让中职生们通过校园网既能获取本校网站的信息，也能在网络上获得更加广阔的信息。校园网为中职生营造了一个良好的环境，可以用来进行虚拟教学，提高人性化程度。他们还可以通过小组讨论等方式进行协作学习、自主学习和研究性学习，不仅提高他们的知识水平，还培养了他们的创新思维能力。

2.6 建设文明网站，从源头净化网络

新浪、搜狐等14家门户网站联合向全国互联网界发出倡议，倡议书提出了不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不开设不健康声讯服务，不登载不健康广告等；还提出要自我约束，增强社会责任感，自觉接受管理和监督，让广大网民文明上网。让中职生更好地利用网络，不受干扰，这是建设文明网站的必要措施。网站建设者也有责任净化网络，中职生也应该文明上网，双方都行动起来，才会建设好一个真正的文明和谐的网络空间，使中职生更加积极地去学习、生活。
3 结语
网络对中职生的影响既有正面因素，也有负面因素。因此，在充分利用网络为中职生服务的同时，也要加强对其带来的不良影响积极的防范，使中职生成为具有信息、知识、创新力的新型人才，从而推进信息化社会进程。
参考文献
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