初中化学教学中开展绿色化学教育实践探讨

绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。中学化学是化学教育的基础。在中学阶段进行绿色化学教育,把绿色化学基础知识融入到中学化学教育中,使其成为素质教育结构的一个重要因素,充实我们的教学内容,这对于培养学生的绿色意识、环保意识有着现实而深远的意义。本文首先综述了绿色化学的基本知识和基本理念以及当前绿色化学教学取得的成果和进展,接着分析了中学化学教学中开展绿色化学教育的意义和可行性。在实践研究中,分别从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等方面,对化学教学中实施绿色化学教育的模式、策略、方法等方面进行了探讨,取得了一定的实践效果。【关键词】：绿色化学化学教学化学实验
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-7前言7-8第一章中学化学进行绿色化学教育的意义与可行性分析8-121.1绿色化学概述8-91.2绿色化学教育的意义9-111.2.1绿色化学教育是素质教育的一部分9-101.2.2绿色化学是中学化学新课程改革的最佳切入口10-111.3在中学阶段开设绿色化学教育的可行性11-12第二章国内外绿色化学教育的研究动态12-152.1国外关于绿色化学教育的研究122.2国内关于绿色化学教育的研究12-15第三章中学化学教学中渗透绿色化学思想的实践研究15-313.1绿色化学认知情况调查分析15-173.1.1制作问卷调查中学化学现状15-173.1.2从调查中发现的问题173.2根据教材体系有计划地安排绿色化学教育内容17-193.3利用绿色化学习题,强化绿色化学意识19-203.4从日常生活实例着手渗透绿色化学理念20-223.5在活动课教学中进行绿色化学理念的渗透22-233.5.1举办绿色化学知识讲座22-233.5.2开展绿色化学知识竞赛233.6通过化学课外活动深化绿色化学行动23-263.6.1小课题研究23-243.6.2环保纪念日活动243.6.3"绿色"主题班会24-253.6.4"绿色"宣传栏25-263.6.5"我与环境"主题讨论会263.6.6社区环保宣传活动263.7"绿色化学"理念下的中学化学实验教学26-303.7.1仿真实验与真实实验整合的实验教学模式26-273.7.2实验教学中渗透绿色化学思想27-283.7.3开设微型或半微型化学实验教学模式28-293.7.4课外实践的化学实验教学模式29-303.8教学效果评价30-31第四章研究结论与建议31-334.1研究的主要结论314.2教学建议31-33附录1:固体废弃物回收33-36附录2:绿色化学竞赛试题36-39附录3:教学案例1(绿色化学——大气环境保护)39-41附录4:《绿色化学》讲座提纲41-44附录5:访谈实录(部分)44-47参考文献47-49致谢49