东北地区体育教育练习学探讨生培养近况调查与探讨

东北三省独特的地域和冰雪运动上风多年来为我国冬季体育工作做出了突出贡献。但我国冬季运动项目总体水平落后于欧、美冰雪强国,其主要原因之一是冰雪队伍长期得不到高学历职员的补充,难以形成机制灵活、运行高效的人才梯队,导致体育人才层次不高,拔尖人才少,使我国冬季运动项目水平提高缓慢。研究生教育地区发展不平衡是我国体育学硕士研究生教育发展的现实,东北地区(辽宁、吉林、黑龙江)由于地域较偏、经济不发达等原因培养体育学研究生的起步较晚,体育硕士学位授予点少,布局比较分散,学科布局不公道,招生规模和培养经验都有待进一步提高。因此,进一步优化和规范东北地区体育学研究生培养过程是迫切需要解决的问题。本研究对东北地区体育教育练习学硕士研究生的培养现状进行调查,旨在为东北地区体育教育练习学硕士研究生培养质量的提高及我国冬季运动项目的发展尽一份微薄之力。研究发现:(1)课程设置与本科重复性较大,授课形式单一;(2)研究生各项素质一般,外语和计算机水平不高,社会实践能力差,各校应增加硕士生的社会实践的时间和机会;(3)体育教育练习学专业硕士生导师年龄结构、职称比例适当,但存在对硕士生疏于管理的缺点;(3)东北地区各体育院校对硕士研究生的管理力度不大,应建立完善的质量监视评价体系;(4)学位论文时间充分,但论文质量不是很高等。【关键词】：东北地区体育教育练习学硕士研究生培养现状调查研究
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-71前言7-161.1选题依据7-91.2选题意义9-101.3文献综述10-162研究对象与法16-182.1研究对象162.2研究方法16-183结果与分析18-433.1东北地区体育教育练习学硕士研究生生源情况调查18-203.2东北地区体育教育练习学硕士研究生课程设置情况20-283.3东北地区体育教育练习学硕士研究生培养规格分析28-293.4东北地区体育教育练习学硕士研究生导师队伍情况调查29-313.5东北地区体育教育练习学硕士研究生学位论文情况调查31-343.6东北地区体育教育练习学硕士研究生综合素质分析34-403.7东北地区体育教育练习学硕士研究生管理工作现状分析40-423.8东北地区冰雪运动人才培养情况调查42-434结论与建议43-464.1结论434.2建议43-465参考文献46-496本人攻读学位期间公然发表的论文49-507附件50-568致谢56