学生,作业作业,学生,关注新形势,探讨初中政治教学新方式

“减负”行动开展到今天，仍然媒体接二连三地报道《中小学生最大的愿望是好好睡一觉》《永远是做不完的作业睡的觉》《九成中小学生睡眠》。为呢？以这些新现象、新情况入手，立足新形势，本学科特点，探讨构建高效课堂，优化教育教学的策略教学论文。

一、新形势浅析

(一)关于学生的学习目前状况浅析

《东莞日报》曾报道（原文如下）：
超半数中小学生最大愿望是好好睡一觉。
中小学生睡眠，达到教育部要求的每天10小时睡眠时间的小学生16.67%，初中生每天睡眠9小时的13.49%，高中生每天睡眠8小时的1

1.24%。《课堂内外》杂志社的“青少年成长调查”的。

这项调查，中小学生睡眠时间的理由是学习时间长、家庭作业多。调查，除在校学习外，小学生家庭作业的时间1小时、2小时的占43.14%、30.39%，还有9.80%3小时；初中生家庭作业时间1小时、2小时的占20.25%、44.79%，3小时的高达30.06%。调查者宣称，随机调查中，超过一半的中小学生表示最大的愿望是“好好睡一觉”。
调查还，未养成良好的生活习惯，造成中小学生睡眠的理由。家住重庆沙坝小龙坎的小萃今年上小学三年级，她的妈妈刘女士说，每天放学后，孩子先在家做作业，晚饭后和家长一起出去散散步、去小朋友家串门，差不多就21时前后了，再看看动画片、洗洗澡的耽误一下时间，也就晚了。
点评：中小学生最大的愿望好好睡一觉，这的“减负”之路依然任重而道远。教育以分数为中心，学校就会上有政策、下有对策，继续“题海”战术。分数依旧“挂帅”，家长还是会忙着帮孩子买、报培训班，美其名曰不输在起跑线上。在呼唤考试制度革新初中英语教学论文，但考试革新初中英语教学论文的要求与素质教育、课程革新初中英语教学论文的要求仍旧相距甚远。所以，想让孩子们睡好觉，当下的考试类型、评价标准转变初中数学教学论文，损害的，是孩子的个性进展，还有的健康。
（本报记者陈雯点评）
教育工作者，好好浅析此现象背后的原因。反思的教育教学工作怎么了？反思的学生怎么了？
现在的初中生对待学习的态度确实不敢恭维，能自觉去学习的即“我要学”的这一类学生占少数，占的是被动型学习者即“要我学”的学生。社会主流是好的，但物欲横流、灯红酒绿的社会现象对这些自我感觉良好的青少年来说充满吸引力，总想去模仿、尝试。感兴趣的事情大与学习无关的奇闻轶事、影视明星、青春偶像、歌坛新秀、玩游戏机，模仿那些爱情剧学拍拖——早恋。学生不听哄、不听劝、更不听批评教育，反正让为师者左右为难，对老师的苦口婆心不屑一顾，还会顶撞，想打老师，诸如此类现象在各校出现频繁，屡见不鲜。总之，学生越来越难教，不争的事实。
大量调查探讨，中小学生消极应对学习是制约学习效果的因素。
做老师难啊，做学生也易，现在的学生也挺忙的。语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、信息技术、体育共9门学科中考必考的，中考是选拔性的，分数高者为王，竞争激烈，学生的压力！

(二)政治学科目前状况浅析

中考大纲的调整，把政治科按70%的比例算入中考总分，使政治学科陷入更加艰难的处境，政治学科在日常教学活动地位受到弱化。学校领导对该学科降低，分配复习时间会少之更少。学生对该学科的和兴趣亦日趋下降，用在政治学科上的课外学习活动时间越来越少。
再说政治书本内容很厚，一本书花学期来完成，貌似轻松，其实，不要忽略还有分量不少的时事新闻，它政治教学的组成。算一算，每周2节，2节×20周=40节，一学期顶多42节。期间：讲新课，完成练习作业，单元测验，阶段自查，期末好几章的时事评讲，复习课。如遇节假日、科技艺术节、课堂等，均会被占用或冲抵课时。，政治课的课时紧张。要用好每一节课，对每一节课都要精打细算，精心规划，尽量让每节课教学效果最大化。
二、对策
广大教育工作者深刻认识到新形势下的变化，重新探讨新的教学方式。基于上述目前状况浅析，在备课中，是在“备学生”时，要意识到学生出现的新特点。解决理由的对策：以课堂教学的各入手，调整和改善教学对策与策略教学论文，构建高效课堂，堂上要质量，堂上保质量。处在“时间是金钱，生命是效率”的，做任何事情都讲求效率，教育教学当然也不。
本人致力于这的探讨与实践，已初见成效，现就积累的一些经验与大家商榷。

(一)构建高效课堂，堂上要质量，堂上保质量

学生学习这么多门学科，完成这么多门学科的课后作业、家庭作业，有让自主分配的黄金时间。学生的时间情况后，教师课后尽量不要占用的时间，尽量节约学生时间，让学生自由发挥。毕竟，学习的途径光局限在学校。学生课余时间上上网、打打球，跟家人朋友聊聊天，玩一玩，看看电视并坏事。这也能培养人，也能开阔视野、增加见闻，正好弥补课堂上的。
，本人给定了要求，政治课要堂上要质量，并且保质量。堂上要解决的理由，要完成预设的教学，这就势必要求教师构建高效课堂。拒绝加班加点，拒绝留堂、拖堂，拒绝课后布置书面家庭作业，力求单位时间内出效益，尽量课后不占用学生时间。
本人一般上课的流程是：①复习→②新课→③师生互动→④巩固新课→⑤堂上作业→⑥新闻报道。
①复习（约5分钟）。上课铃声一响，政治课代表就会带领全班复习上节课内容，等教师来到教室门口时，学生已经对上节课内容复习得差不多，教师再给2分钟，把上节课内容“温故”了，而后“知新”啦。就这么几分钟，节节课下来，可是很可观的时间啊！在学生复习时，教师可提问抽查等方式检查结果，不过关者给予惩罚，优秀者要全班表扬，多次优秀者还推荐给班主任，获加德育分升为班干部等。采取激励机制，调动学生的积极性。
②新课（约16分钟）。让学生自主学习方式，先规定学生在5～7分钟内粗读或精读课文，在课本中找出知识点、疑点。上课时，教师将本框知识点、、难点多媒体呈现给学生，教师有选择性地讲授本框内容、难点，学生建立本框知识结构图等。这里要求教师对新课内容需精讲的地方才要精讲，千万不要时间。
③师生互动（约3分钟）。师生互动，让学生自由探讨课本理由，师请生提理由，师生一起探讨。此时教师要巡视辅导并维持课堂纪律。
④巩固新课。要求学生即时对本框内容复习，强化记忆知识点，消化吸收本框内容，也要抽查提问的方式检查学生掌握的情况。
⑤堂上作业（5分钟）。堂上做作业，要么有选择地做练习册上的习题，要么是教师精心筛选出一两道习题，让多媒体。这，作业量要少而精，即时做完，即时核对答案。
⑥新闻报道（3分钟）。向全班学生简单报告昨天的最新时事要闻。一般请学生发言或教师讲。学生对这一最感兴趣，调节前面紧张的情绪，增加课堂趣味性。这

一、有时时间不允许，可能会省略，但应尽可能开展。

，教师要精心备好课，上课时要有严格的时间观念，也应有较强的应变能力，有时会出现突发事件。

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多年的教育教学成绩证明了课堂操作是行之的。本人所教班期末考试成绩的“一分两率”，一般都能接近或超过市平均。

(二)作业设置要以人为本，尽量零书面家庭作业

的学生是如此“业务繁重”，几乎被吃饭、睡觉、锻炼、学习占用完24小时。但其实也有多彩的课余活动，也要娱乐，也要人际交往。教师要尽量体谅学生，尽量节约的时间，出于这些考虑，本人一般课后不留书面作业，换成时事新闻，请学生准备一条在堂上的“新闻报道”口头发言的时事，顺便简评一下；又做家务；又做一件孝顺长辈的事（这要家长签字，以示完成作业）。
本人这样设置作业，居然也收到意想不到的效果。当在课堂上布置作业时，学生非常欢迎，积极认真地去完成。据说学生心存感激，感谢老师课后不布置作业，感谢老师体谅，以而对本人尊敬有加。进而“尊其师信其道也”，使本人的教育教学工作如鱼得水，师生情谊也更上一层楼了。也许有人问，拒绝加班加点，拒绝留堂、拖堂，拒绝课后布置书面家庭作业，光靠每周那两节课的时间，这样会影响成绩吗？实践证明，只要好了课堂，成绩就会有保障。本人有时也想留一下堂，但这样做，学生极其反感，效果是适得其反的。

(三)养成自主学习习惯，加强学法指导，提高学习效率

在政治课堂教学中，要培养学生自主学习的习惯，发挥其学习作用。自主不等于让学生学。所谓自主，是个体意识与能力体现出来的认识，支配自身与认识，支配外界环境的。自学是在教师授课或指导的情况下学习，而自主学习仍然教师的指导。在自主学习中，教师的角色是要调动学生的学习积极性，引导学生形成积极的学习态度，激发学习动机，由被动学习转为学习。像前面阐述的6个课堂教学之所以能成功，得益于学生养成自主学习习惯。
学无定法，贵在有法，妙在用法，成在得法。在自主学习中，要学生寻找适合的学习策略教学论文，但教师经常给予学法指导，十分必要的。如在学生阅读课文时，会指导学生分粗读和精读，画、疑点、知识点，且一般在精读时画出，这样能提高效率，节约时间。又如记忆知识点、时，指导学生要先理解，后找字、词或联想法、谐音法来记忆等。在做主观题时，这样指导学生：①先看理由，带着理由再去看；②在中找字、词；③蛛丝马迹，顺藤摸瓜，用课本相应知识点回答。写答案时，要5点要求：（1）分点，指答案要按不同层次意思分成若干个点，要标明序号。（2）对齐，即序号要排列整齐。（3）字体要好、端正。（4）字数够，即要写够字数，看分数答题，分越多意味着答案越长越，反之则简单即可。（5）答案要“政治化”，即答案要用课本上的知识点、名词术语、，再把它们和中内容完美二合

一、像写作文片段一样写出来。

三、结束语
新课程的理念是以学生进展为本，在高呼素质教育的今天，学生要“减负”，这就要求广大教育工作者在尊重学生个性进展、保障其身心健康的下打造高效课堂，再谱写教育新篇章。其路漫漫，吾将上下而求索。
（责任编辑 袁妮）

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