洋流,高中地理课堂教学趣味化探讨

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何让高一新生喜欢地理课，课堂上与教材的趣味举例是至关的。精彩、的趣味事例，会整堂课的亮点，起到画龙点睛的作用。
高中地理必修1自然地理知识，尤其章《行星地球》相对抽象难懂，更是让学生如吃道闭门羹，对地理学科望而却步！爱因斯坦有句名言：“兴趣——是最好的老师！”兴趣能变无效为，化低效为高效！新学期，堂地理课对学生的趣味激发，堪称重中之重！
新生入学堂地理课，海阔天空地和学生聊些与地理有关的话题，浅谈些近似神乎其神，且大家感兴趣的“堪舆学”（风水学）！并用地理科学解释风水现象，引导学生辩证，科学的看待这一古老学说。风水学这棵论述之树萌芽于史前，破土于秦汉，生长于魏晋南北朝，开花结果应是在隋唐时期，在书面和口头语中，习惯上称风水为封建迷信。事实上，揭去风水先生神秘的面纱，用浅显的地理知识来解释诸多风水现象。这堂地理课为要和学生浅谈风水学的另一理由。
如：一阳宅（房屋）三面环山，缺口，紧靠房屋有一溪流过，结果这栋房屋便怪事连连，屋内经常出现蜈蚣，蛇蝎等毒虫，这家人也患上了关节炎，风湿痛，彻夜不眠，还经常办事出差错，祸事不断。。。这家人按风俗惯例，便请风水先生前来指点，风水先生经过一番故弄玄虚后，便会在山缺口处砌堵墙，马上立竿见影；是种些树，几年后，这家人家运便渐渐好。这有哪些玄机呢？其实，很简单：山缺口处为风口，刚好将溪流蒸发的水汽吹向房屋，自然引来喜湿的毒虫，另外潮湿的环境，也让人患上疾病，身患病痛，夜间难寐，次日精神萎靡，办事自然不利。风水先生在风口处砌墙或种树（若干年后树木成林）挡住了风口，这些理由自然迎刃而解。
另外，在古代风水布局中有“玉带缠身”一说法，即：阴宅（坟墓）前有一溪流缠绕而过（坟墓凸岸），子孙后代必定拜将入相，荣华富贵。其实用自然科学的解释：河流凹岸侵蚀，凸岸堆积，若是坟墓凹岸，河流不断侵蚀，若干年后，这户人家的祖先岂下河去洗澡了。
，在日常教学中，也可各章节的教学难点，寓教于乐，向学生举生动的例子，激发学生学习的兴趣。
讲授地球自转作用小学数学教学论文时差时，可举例成龙电影《环游地球八十天》，剧中成龙一行，环绕地球一周，再次回到出发地，实际上比预期提前一天到达，只用了79天。理由是过“国际日界线”，日期往东减一天的缘故，让学生更明确“日界线”这一地理。
气候知识除用多媒体展示以外，也可举用典例，让学生对气候类型更直观的认识。如：热带沙漠气候，受副高或信风带制约小学语文教学论文形成，终年干旱少雨。在沙漠地带经常听到雷声隆隆，乌云密布却不见下雨，原来雨滴还没落到地上早就蒸发了。又如，沙子终日受太阳暴晒还可杀菌，中亚土库曼人打战受伤抓把沙子敷于伤口，不日便可全愈……，诸如此类的事例，更能使学生轻而易举记住该气候的特点及原因。
，洋流部份高中地理较难掌握的一块内容。讲洋流时可用学生熟悉的电影《海底总动员》剧情导入，小丑鱼玛林和一群海龟正是乘着东澳大利亚暖流南下，借用洋流的力量找到儿子尼莫，用熟悉的电影将新导入自然会使学生兴趣十足。
密度流学生不易接受的知识点，学生理解在密度流海区为何表层与底层海水会流向相反？现实中真的是这样吗？可引用战争史上“巧用密度流典例”，激发学生对洋流探知的兴趣。如二战期间，希特勒在关闭潜水艇发动机的情况下，顺利英军严密把守的直布罗陀海峡，神不知鬼不觉绕到英军背后，给其沉重打击，这正是密度流帮了德军大忙。另外，洋流对海洋航行的影响体现为顺洋流航行节约燃料、速度。讲授这知识也举些历史上生动的航海史：如1492年，哥伦布横渡大西洋到美洲用了37天时间，而次1493年顺着洋流再次到达美洲只用了20天。学生对北印度洋季风洋流也颇感悬念，可例举明朝伟大航海家郑和，正是顺着洋流冬季出发，夏季返航，顺风顺水。这些熟悉的事例，学生接受这些知识必定教育论文。
高一地理必修2人文地理，假如上课只讲授论述知识，缺少趣味事例，便如同骨架血肉，缺乏生动，枯燥无味。如：讲授19世纪以前的国际人口迁移，先其特点为：以集团性、大批的移民为主；再浅析其理由：欧洲殖义扩张和开发新大陆。学完这些知识，历史知识还较薄弱的高一新生还是一头雾水，知识点暂时记住，但很忘记！补充这一时期典型的人口迁移事例，如：略带传奇色彩的“五月花号”事件，使节课精神饱满，对国际人口迁移知识也必定印象深刻，忘却。1620年9月，一艘满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒船只，以英国港口出发驶往北美，即：“五月花号”。载重180吨，船长27米，全船102人。在横渡大西洋的66天中，居然奇迹般的遇上狂风大浪，途中只自然死亡一人，但又新生一婴儿，当到达北美大陆时还是保持原人数不变。，该次人口迁移还与西方的“感恩节”由来有关。这些到达北美的移民经过严寒的冬季后只剩下50多人。当地印第安人送来了生活必需品，并教种植、狩猎，捕鱼。在个收获季节，按宗教惯例，规定了感谢上帝的日子（即：每年11月的星期四），并邀请印第安人一同庆祝节日，感恩节流传300多年，保留。
再如：讲授新成立以来次国内人口迁移，可当时知青上山下乡的众多事例。当然，知青电影剧情（如：《美人草》、《走着瞧》等），影视作品将非常年代的历史情景展现出来，更能让学生这一的背景知识；也可浅谈些当时的国际局势或台湾理由，好让学生这一时期为支援边疆建设，国内人口迁移是有计划、有组织地。
地理是一门与日常生活紧密联系的自然科学，内容涉及：天文、水文、地貌、地质、生物、土壤、气象等多个领域，地理现象无处不在，包罗万象。让学生喜欢地理、学好地理，将地理课堂与学生熟悉的日常实例相挂钩，将知识运用于实践，巧用趣味事例，用事实说话，激发学生对地理学科的兴趣，做到事半功倍。