上海市农民工子女义务教育问题与对策探讨

二十世纪八、九十年代,随着我国产业化和城市化进程的加快,农村出现了大量剩余劳动力,大批农民工涌向城市务工,随之而来的是随迁的农民工子女的义务教育问题。上海是中国活动|教育教学论文|人口最多的城市,农民工子女义务教育问题更加突出。农民工子女义务教育问题涉及政府调控、法律法规、社会保障、市场社会介入和评价监视及其相互之间的协调,要保障上海市农民工子女义务教育权益,就需要构建完善的保障机制。本文通过分析上海市农民工子女义务教育中的种种不公平现象,吸收和鉴戒国外义务教育先进的办学理念和教育管理经验,提出解决上海市农民工子女义务教育问题的对策,构建上海市农民工子女义务教育权益的保障机制——政府调控机制、法律法规机制、社会保障机制、市场社会介入机制和评价监测机制,并协调好它们之间的关系。其中,政府调控机制是重点,法律法规机制是保证、社会保障机制是补充,市场社会介入机制是调节,评价监测机制是监视,国外教育保障机制是鉴戒。它们各有侧重,又有一定的层次结构且交叉渗透,相辅相成,共同构筑了上海市农民工子女义务教育权益保障机制的体系,从而为推进上海市农民工子女义务教育公平提供有益的启示。【关键词】：农民工子女义务教育教育公平对策
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9第1章绪论9-261.1研究背景9-131.2研究意义13-151.2.1教育公平是社会和谐之源13-141.2.2保障农民工子女义务教育权益是建设和谐上海的内在要求14-151.3已有研究成果述评15-201.3.1已有研究成果的综述15-181.3.2已有研究成果的特点及不足18-201.4概念界定20-211.5相关理论21-241.6研究方法与创新点24-26第2章上海市农民工子女义务教育现状及问题分析26-342.1上海市农民工子女义务教育现状26-292.2上海市农民工子女义务教育中存在的问题29-312.2.1提供的教育机会不公平29-302.2.2教育过程中存在的不公平30-312.2.3教育结果的不公平312.3上海市农民工子女义务教育中问题产生的原因31-342.3.1制度因素31-322.3.2政策因素322.3.3经济因素32-332.3.4学校家庭因素33-34第3章国外义务教育权益保障机制经验鉴戒34-403.1发达国家义务教育权益保障机制先容34-383.1.1美国:推行补偿教育计划,实施教育券制34-373.1.2日本:公道配置教育资源,实行教师、校长活动|教育教学论文|制37-383.2国外教育权益保障机制对上海的启示38-40第4章改善上海市农民工子女义务教育环境的对策分析40-604.1建立健全政府调控机制,切实履行教育公平职能40-454.1.1政府应树立"第一责任人"的意识40-414.1.2制订教育政策和进行教育制度设计41-434.1.3上海市政府在利益安排上应向农民工子女倾斜43-444.1.4妥善解决农民工子女入学问题,保证农民工子女享受同城待遇444.1.5建立健全农民工子女义务教育补贴或用度|教育论文网|减免政策44-454.2建立健全地方性教育法律法规机制45-494.2.1认真贯彻现有的法律法规45-464.2.2尽快修订和完善与农民工密切相关的法律法规46-474.2.3制定新的法律法规47-494.3建立健全上海市社会教育保障机制49-534.3.1社会教育保险49-504.3.2社会教育救济50-514.3.3社会教育福利514.3.4社会教育互助51-534.4建立健全市场和社会介入机制53-574.4.1建立公平竞争机制和自由选择机制53-544.4.2建立教育公共治理的社会介入制度54-574.5构建评价监测反馈机制57-604.5.1完善教育法规建设574.5.2建立教育监管机制57-584.5.3强化教育市场约束力58-60第5章结语60-62参考文献62-65致谢65-67卷内备考表67