中等学校数学教育问题及对策探讨

当前，我国中等专业学校普遍存在着忽视数学教育的作用的现象，传统的数学课程，数学教育方式、方法也难以适应培养新型中等应用型人才的要求。本文从历史、课程、职教观、教师素质等四个方面分析了这些问题产生的原因，并从五个方面：树立以人为本的职教观、建设模块式教材体系、以数学方法论为依据进行全面数学教育、开设数学实验课突出应用特色、转换多种教育模式提高教学质量等，探讨了解决问题的基本思路。【关键词】：数学教育问题对策探讨
【论文提纲】：1章中职数学教育环境的变化5-81．1中等职业教育大力发展势在必然5-61．2中等职业教育功能拓展的趋势6-71．3数学和数学教育的发展7-82章中等专业学校数学教育现状8-152．1数学教育的地位令人堪忧8-102．2数学课程不适应形势的发展10-132．3教育和教学方式问题13-153章中等专业学校数学教育问题成因分析15-213．1历史原因15-163．2学科课程的负面影响16-173．3职教观的片面17-193．4教师素质根源19-214章中等专业学校数学教育的出路21-404．1树立以人为本的职教观21-224．2建设模块式教材体系，满足不同学生需要22-264．3以数学方法论为依据，进行全面数学教育26-314．4开设数学实验课，体现应用为主的职教特色31-354．5转换多种教学模式，提高教学质量35-40附录：数学课程与专业课程考试成绩相关性分析40-41主要参考文献41