学生,关于初中语文作文教学若干深思

[]信息，作文教学在传递信息，思想交流、提高学生的综合素质起看越来越的作用。初中语文作文教学中学生有着的表达能力不过关的共性理由，了深入的探讨，并了提高初中语文作文教学的措施。
[词]初中作文　表述能力　激发　兴趣
[中图分类号]G427
[文献标识码]A
[文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0043-01
作文是初中语文教学的内容，在整个语文教学中核心的地位，也更能出学生语文的综合素质。信息化社会，作文教学在传递信息、思想交流、提高学生综合素质起着越来越的作用。的进步对学生的作文写作了更高的要求，，就的教学效果来看，学生的写作仍然是教师非常担忧的地方。教师不断加强对学生写作的指导，全面提高学生的写作能力，这样，才能比较理想的成绩。，现如今，初中语文作文教学中学生有着共性理由，学生的表达能力不过关，缺少量的强化训练，情况影响到学生的写作能力。对影响初中语文教学的因素了深入的探讨，了提高初中语文作文教学的措施。
1 影响初中语文教学的因素

1.1 学生自身的因素

学生想要写好作文，要解决两个理由：，作文内容写的是；，怎样写好作文。学习语文是作文，并的答案，不要求学生对书本上的知识深入探讨，学生不受学校和家庭的限制，感受生活，大量积累写作素材。，还大量的阅读课外，语言知识。事实上，在现实生活中，初中学生学习的科目之多，作业量也，根本时间让学生去感受生活，去做大量阅读。学校在每个学期都安排时间去写作训练，数学生花费了比考试多的时间完成了一篇写作，可是也不会很高的分数。在初中生看来，写作是耗时最多，却很易拿到高分数的一件事，所以，数初中生都害怕写作文；相反，对于语文知识不花费的时间就能很好的成绩。所以，在临近考试的时候学生写作的时间就会更少，应付，这样学生的写作能力不会提高反而会下降。

1.2 家长的因素

每学生的家长都想让孩子的作文分数，，有学生的家长却不赞同学生参加课外阅读活动，不愿意让孩子出去感受生活。家长课外阅读书“闲书”，看这些书就会占用学习的时间，也太大的收获。家长让孩子去外面感受生活大量的时间，还很“危险”，就连平时的休息日都不让孩子出去玩。还有些家长为了提高孩子的学习成绩，花钱请家教在家里教孩子，给孩子补习数理化和英语，却很少出现给孩子补习作文的。学生不大量的阅读会有的文化知识积累，学生也不会写出高分的作文，以而影响了学生的作文。

1.3 教师的因素

初中语文教师的教学任务量大，语文教师还担当者班主任的角色。，数语文教师根本时间去积累写作的，有时会出现写作指导和批改不到位的情况出现。教师为了让学生多读，也会给安排学生课外阅读的任务，有时教师的时间去检查阅读的情况，效果也很好。教师安排学生在课上阅读，时间会很有限，与所需的数量相比相差还很远，教师的时间有限及时批阅和修改。
2 提高初中语文作文教学的措施

2.1 让学生多观察周围的生活

初中语文作文的教学，事实上是在教师的指导下，选用的生活素材深入深思小学英语教学论文，以而到书面上的形式，看来，生活是语文作文教学的，作文生活。所以，学生的写作要和实际生活联系紧密，抒发对所见之物的真实感受。学生写出高分数的作文来，就以真实为条件，学生亲身感受了生活写作的内容才是最真实最有作用小学数学教学论文的。，语文教师要多学生观察周围的生活，让亲自去感受生活，这样才能更好的描述生活。，教师也学生多课外阅读，带动学生观察生活的热情。

2.2 革新作文拟题策略教学论文

说眼睛是心灵的窗户，那么作文的题目整个文章的眼睛，题目，就能文章的内容，题目越新颖，越能吸引读者的眼球。所以，拟题是的，有些写作文章的在给出后，一时间很难拟定合适的题目，这时，抓住中最的话反复阅读，有可能这文章所要表达的中心思想。文章的题目，也让学生发挥想象，将事物联系在一起，也大量的运用修辞手法，让文章更加有美感。

2.3 激发学生写作的兴趣

兴趣是写作的动力。学生对连写作的兴趣都，那么也不会写出高分数的作文来。，语文教师要不断的去激发学生学习的兴趣。多学生，在平时的写作练习中要和生活紧密联系在一起，尽量不要选择抽象的题材让学生去写。抽象的题材不会让学生是写作能力提高，反而会降低写作的兴趣。激发学生写作的兴趣有策略教学论文，：开展演讲是开展诗朗诵比赛，积极让学生参与到活动中，也扩大了学习的知识面，让对语文又有了新的感受。
说来，作文是初中语文教学的组成，在整个语文教学中核心的地位，也更能出学生语文的综合素质。，现如今，初中语文作文教学中学生有着共性理由，学生的表达能力不过关，缺少量的强化训练，这样，影响到学生的写作能力。所以，教师不断加强对学生写作的指导，全面提商学生的写作能力，这样才能使学生更加理想的成绩。