我国“高等教育质量工程”政策浅析与评价

“高等教育质量工程”是党中心国家政府在继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”后,“十一五”期间,在高等教育领域内实施的又一项重大工程,旨在提高高等教育质量,培养符合社会发展需要的人才。本文用政策分析的方法对“高等教育质量工程”的政策进行了相关的分析与研究。本文首先对选题的背景、意义、研究现状、研究方法以及概念界了阐述,在此基础上对我国“高等教育质量工程”政策的相关内容进行了概括和梳理。接下来对“高等教育质量工程”政策六个方面(专业结构调整与专业认证；课程、教材建设与资源共享；实践教学与人才培养模式改革创新；教学团队和高水平教师队伍建设；教学评估与教学状态基本数据公布；对口支援西部地区高等学校)的政策文本的内容进行了概括,并与之以前的政策相比较,分析出此政策的不同之处,以期更加完善。最后对“高等教育质量工程”政策实施的效果(积极的促进作用和存在的问题)进行了分析与思考,针对存在的问题提出了几点建议：深入理解“高等教育质量工程”政策精神；改进中心政府对高校的管理职能,扩大学校自主权；加大投入,实现国家高等教育资源的公平有效分配。【关键词】：高等教育政策“高等教育质量工程”“高等教育质量工程”政策
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-8第一章引言8-21第一节研究的缘起8-10第二节本课题的研究现状10-18一、关于教育政策的研究10-13二、关于"高等教育质量工程"的研究13-17三、对现行研究的评述17-18第三节概念的界定18-19一、高等教育政策18-19二、高等教育质量工程19三、高等教育质量工程政策19第四节研究方法19-21第二章我国"高等教育质量工程"政策概述21-39第一节"高等教育质量工程"政策制定的背景21-24第二节"高等教育质量工程"政策的要旨24-29第三节"高等教育质量工程"政策的逻辑线索29-39第三章"高等教育质量工程"政策的内容分析(一)39-53第一节关于"专业结构调整与专业认证"39-45一、基本内容概述39-41二、与以往国家相关政策的比较41-45第二节关于"国家精品课程、新教材建设"45-53一、基本内容分析45-47二、与以往国家相关政策的比较47-53第四章"高等教育质量工程"政策的内容分析(二)53-79第一节关于"实践教学与人才培养模式改革创新"53-60一、基本内容概述53-56二、与以往国家相关政策的比较56-60第二节关于"教学评估"60-67一、基本内容概述60-62二、与以往国家相关政策的比较62-67第三节关于"教学团队与高水平教师队伍建设"67-74一、基本内容概述67-69二、与以往国家相关政策的比较69-74第四节关于"对口支援西部地区高等学校"74-79一、基本内容概述74-75二、与以往国家相关政策的比较75-79第五章对"高等教育质量工程"政策的评论79-94第一节"高等教育质量工程"政策实施的效果79-87一、"高等教育质量工程"政策实施的积极影响79-81二、"高等教育质量工程"政策实施中存在的问题81-87第二节对"高等教育质量工程"政策的反思87-94一、深入理解"高等教育质量工程"政策精神87-88二、改进中心政府对高校的管理职能,扩大学校办学自主权88-92三、加大投入,实现国家高等教育资源的公平有效分配92-94结语94-95参考文献95-100附录100-105后记105-106