湖南省竞技体育后备人才培养近况及对策

体育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。竞技体育后备人才的培养是竞技体育持续发展的基石,是竞技体育事业发展的重要组成部分,着力培养竞技体育后备人才,促进湖南省的体育事业持续、健康、协调发展,是落实科学发展观,全面建设小康社会,是实现湖南省九次党代会提出的富民强省伟大目标的必然要求,是社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的重要内容。本文笔者对湖南省竞技体育后备人才队伍建设的现状进行深入细致的调查,真实的反映湖南省竞技体育后备人才队伍培养的现状,在调查研究的基础上得出影响湖南省竞技体育后备人才培养主要影响因素,寻求后备人才培养系统的可持续发展的对策。为进一步推动湖南竞技体育的发展提供理论依据。文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对湖南省竞技体育后备人才的培养现状进行了调查研究。主要得出以下结论:1、湖南省项目设置过于集中,在全运会夺取金牌的项目分布较窄,尖子人才未几,体育资源不能公道利用。2、后备人才培养经费严重不足,致使有些队员及教练员的积极性下降,对人才的吸纳、选拔和培养方面造成一定的负面影响。3、湖南省运动员的出路问题能否妥善解决,已关系到竞技后备人才的选拔、培养,这对形成良性、持续、稳定的发展非常关键。4、教练员整体素质待于提高,湖南教练员队伍学历与知识层次结构偏低,教学方法和手段滞后,难以满足当代运动练习科学化的要求。5、目前的竞赛制度尚存在不公道的导向因素,设项没有完全体现青少年运动员的身体特点,过于成人化比赛。6、学训矛盾加大,已不能满足现代社会条件下后备人才的需要。本文针对上述现状及影响因素,提出相应的建议:1、利用上风项目资源,大力扩展潜上风项目,加快新人培养成才。2、创造条件、搞活经营,拓宽经费来源来缓解经费不足。3、认真执行《湖南省后备人才培养条例》加快进行体制改革。完善后备人才的培养体制。优化结构,增大出口,保持竞技体育可持续发展。4、加强教练员队伍建设;加强教练员的培训工作,提高科学练习水平。对培养后备人才的教练员进行培训,更新知识已是当务之急,各级后备人才培养单位每年都应拨出专项经用度|教育论文网|于教练员知识更新。5、改革现行的竞赛体制,充分发挥竞赛的杠杆作用,使参赛单位的短期利益与省各战略的宏观目标相一致,使竞赛与培养后备人才的练习目的、任务相统一,以促进业余练习,提高质量,提高成才率。6、研究教育与体育两个系统业余练习的资源共享的做法,要完善法规、建立督导制度。【关键词】：竞技体育后备人才培养湖南省
【论文提纲】：中文摘要3-5英文摘要5-101前言10-191.1本课题的理论意义和实际意义10-111.2文献综述11-191.2.1关于竞技体育概念的界定11-121.2.2竞技体育后备人才的定义121.2.3国内外竞技体育的研究现状12-171.2.4湖南省竞技体育研究现状17-192研究对象与方法19-212.1研究对象192.2研究方法19-212.2.1文献资料法192.2.2专家访谈法192.2.3问卷调查法19-202.2.4数理统计法202.2.5综合分析法20-213研究结果与分析21-503.1湖南省竞技体育发展现状分析21-243.1.1项目设置及其地区分布情况21-223.1.2湖南省在近几届全运会上夺金实力分析223.1.3湖南省在全运会上参赛项群的分布223.1.4湖南省后备人才实力的储备情况22-243.2后备人才培养经费现状24-253.3后备人才培养模式的现状与分析25-263.4湖南省竞技体育后备人才的现状与分析26-353.4.1生源状况26-283.4.2运动员选材与练习现状分析28-303.4.3学生运动员出路30-313.4.4运动员的文化课学习情况31-333.4.5影响练习效果的因素分析33-353.5后备人才培养的教练员情况35-413.5.1湖南省各级业余练习教练员队伍来源情况35-363.5.2湖南省教练员数量情况36-373.5.3湖南省业余练习教练员队伍年龄情况37-383.5.4教练员职称及学历情况38-393.5.5教练员论文及科研情况39-403.5.6教练员的继续教育情况403.5.7教练员工资待遇及满足程度40-413.6竞赛体制情况41-423.7政府对后备人才培养相关政策42-433.8湖南省竞技体育后备人才培养存在问题及对策43-503.8.1存在的问题43-463.8.2湖南省竞技体育后备人才培养的对策46-504结论与建议50-524.1结论504.2建议50-52参考文献52-56附录56-61致谢61-62