自闭症关于,4—6.5岁自闭症幼儿颜色偏好实验探讨

更新时间:2022-7-4 点赞:6938 浏览:19940 作者:用户投稿原创标记本站原创


自闭症儿童有着异常的颜色感知已广泛报道,但迄今仍鲜见探讨这类群体颜色偏好的探讨。本探讨对偶比较法对4—6.5岁汉语自闭症幼儿的颜色偏好展开探讨,结果:(1)自闭症幼儿上对冷色的偏好优于暖色,其颜色偏好为:绿、蓝、红、紫、橙、黄;(2)自闭症幼儿的颜色偏好与制约小学语文教学论文组幼儿(年龄和智商相匹配)相同,但颜色偏好不同于制约小学语文教学论文组幼儿;(3)自闭症幼儿的颜色偏好和颜色偏好都不同于同年龄普通幼儿;(4)性别对自闭症幼儿的颜色偏好影响。本探讨,自闭症幼儿所体现出的颜色偏好可能是其大脑功能不平衡进展的结果。
词 自闭症幼儿 颜色偏好 不平衡的大脑功能
分类号B846
1 理由
环境色彩对于婴幼儿的心理进展具有十分的作用小学数学教学论文。儿童进展探讨,婴儿很小的时候就辨别颜色并对颜色体现出特定的偏好。如,探讨,12周的婴儿就体现出对彩色多于对白色的偏爱。探讨还,环境中颜色的布置情况将影响儿童的颜色认知和、想象、情绪乃至个性等心理的进展。,对环境中颜色的布置安排考虑儿童对颜色的感知特点,而仅仅遵以成人的审美取向。
颜色偏好探讨是儿童进展探讨课题。近几十年,国内外探讨者对偶探讨法和选择法对正常和障碍儿童的颜色偏好现象了探讨,但对于普通幼儿的颜色偏好有着显著的文化差别和差别,并一致的。在我国的文化环境下,20世纪40年代后7岁的汉语幼儿更加偏爱艳色和暖色,都以红色占位。刘少英2004年的探讨,4—6岁普通汉语幼儿颜色偏好为:红、黄、橙、蓝、紫、绿,且不有着年龄差。2009年,杨淑丽和张莉了4—6岁儿童的颜色偏好的实验探讨,把实验颜色扩展到了15种,加入了粉色(粉红、淡粉红),淡色(淡黄、淡紫等),探讨,除了大红,粉红也广受儿童的喜爱,尤其是女孩子。
特殊人群的颜色偏好也受到探讨者的。我国张增慧和林仲贤对7—11岁智障儿童的颜色偏好探讨,弱智儿童(IQ在50——70之间)对颜好体现有其规律性,较喜爱鲜艳的颜色,与普通儿童的喜爱,而智力障碍更低的儿童(IQ在30~50之间),则体现出显著颜好的偏向,有的喜欢艳色,有的喜欢暗色。曹娟等人对听力障碍学生的颜色偏好实验则,听障学生对颜色的喜好依次是蓝、白、黄、黑、绿、红、橙、紫、灰。男女听力障碍学生在黄、灰2种颜色偏好上的差别有统计学作用小学数学教学论文。
在自闭症儿童身上,迄今还鲜见探讨探讨这类特殊群体的颜色偏好现象。但大量的证据,自闭症群体对于颜色的感知很可能不同寻常。轶事性描述了自闭症儿童亲近远离某种颜色的物品(墙壁、食物、衣服等),达到强迫的。Howlin(1996)曾经报道自闭症儿童在长时间地观看了某彩色灯光后生理、情绪和智力功能都提高。首次探讨自闭症群体颜色感知的美国探讨者Ludlow,用颜色(蓝色和紫色等)镜片覆盖文本将提高自闭症儿童的阅读速度高达13%。最近,探讨自闭症儿童颜色知觉的三项探讨,这类群体在颜色命名、颜色辨别和颜色记忆上与心理年龄相匹配的制约小学语文教学论文组之间有着差别。假若综合考虑这些探讨中提及的自闭症儿童对于颜色的异质性反应,那么有理由,自闭症儿童的颜色偏好很可能也具有独有的特点。
本探讨将对偶法首次4—6.5岁自闭症幼儿、生理年龄和心理年龄均匹配的智力进展迟缓幼儿和生理年龄相匹配的普通幼儿的颜色偏好展开探讨。试图解决两个理由:(1)自闭症幼儿的颜色偏好有特点,其对颜色的偏好为何;(2)自闭症幼儿的颜色偏好与另外两类幼儿之间有着差别,结果如何。
2 探讨策略教学论文

2.1 被试

实验组的25名自闭症儿童来自浙江省残疾人康复指导中心(青苹果乐园),均被浙江省儿童医院D一Ⅳ的标准诊断为自闭症儿。

2.2 实验和任务

实验红、橙、黄、绿、紫、蓝六种颜色。每种颜色的标准参见色谱标准色。每种颜色以圆柱形色柱呈现,圆柱的直径为2.5厘米,高3厘米。六种色柱两两组合,共15种组合。考虑到自闭症儿童语言功能差,而操作能力较强的特点,实验时要求被试喜好以呈现的两种色柱中挑选出放进中间有一孔洞的黑色泡沫板中。该泡沫板长12.5厘米,宽7厘米,高3厘米,表面均用墨汁染成黑色,泡沫开有一圆形孔洞(周边为白色,目的是让儿童能方便地找到孔洞),孔洞直径为2.6厘米,恰好容纳色块。
童并教师和探讨者汇聚式评估的认定。25名制约小学语文教学论文组儿童来自于同一机构,均不有着自闭症的特点。自闭症组和制约小学语文教学论文组之间言语和操作智商的一一匹配(差别在正负10个百分点)。25名自闭症儿童中有4名高功能自闭症(总智商大于70),其余为低功能自闭症儿童。25名进展迟缓组儿童中有7名学习困难(总智商大于70)儿童,其余为中度和轻度智障。经t检验,自闭症组和制约小学语文教学论文组之间在操作智商(t=0.4,df=48,p>0.05)、总智商(t=—0.825,df=48,p>0.05)、生理年龄(t=—0.768,df=48,p>0.05)上不有着差别。另25名普通儿童来自于某普通幼儿园,与实验组和制约小学语文教学论文组在生理年龄上匹配。三组儿童均排除色盲等视觉疾病。
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